新课程理念下的音乐欣赏教学实践与探索.pdf

科爱楹寤．新课程理念下的音乐欣赏教学实践与探索林青广东省珠海市斗门区第三中等职业学校广东珠海【摘要】新课标提出将学生对音乐的感受和音．活动的参与放在重要的位置。“参与”使学生真正成为审美活动的主体教师则从传授者的角色转变为引导者、组织者组织学生积极参与音乐欣赏活动从中获取知识、培养能力。【关键词】新课程；参与；聆听；实践与探索【中围分类号】．【文献标识码】【文章编号】一—随着新一轮教改的全面铺开．新课程给我们带来全新的教二听看结合。视听结合最容易令人产生情感上的共鸣具育理念：“音乐课的教学活动应面向全体学生以学生为主体将有震撼人心的力量．音乐电视就是时下人们最受欢迎的学生对音乐的感受和音乐活动的参与放在重要的位置。”“音乐音乐形式之一．在教学中充分运用互联网、幻灯、、等教学应该是师生共同感受、鉴别、判断、创造、表现和享受音乐美多媒体教学手段．是吸引学生注意倾听音乐的有效手段。例：欣的过程”。因此．如何上好音乐欣赏课是摆在每位音乐教师面前赏小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》时笔者根据音乐的情绪结的一个重要课题。长期以来．音乐欣赏教学已形成程式化：教师构制作了《梁祝》动画电影让学生欣赏。还可以鼓励尝试学生