青少年厌学心理探析.doc
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青少年厌学心理探析.doc
青少年厌学心理探析案例:青少年厌学——学习真没意思有位母亲最近来访,她很苦恼。儿子上初二,最近不知道为什么一提到学习,脸上就出现烦躁的神情,一拿到书本,就哈欠不断。做作业时也磨磨蹭蹭,拿块橡皮也能拿半天。妈妈让他把第二天的书看一看,他就冲妈妈说一句:“没什么好看的。”妈妈追问了半天,他才冒出一句:“学习真没意思,真累!”他的妈妈很是焦虑,找到了班主任,班主任直截了当地告诉妈妈,他现在很厌学,也正要找家长来联系呢!他的这种对学习的反应,实际上是厌学的一个典型案例。对学习烦躁、厌烦;不想学,但又不得不学,于是
青少年厌学心理的内在成因探析.doc
青少年厌学心理的内在成因探析据以往分析可知导致青少年厌学的原因有很多,如社会“读书无用”错误的价值导向;学校学业负担重,以分数论英雄;教学过程中师生主客关系对立,教学方法陈旧;家庭不良的教养方式和环境。诚然,人们总倾向于将厌学归因于外在的客观因素,却很少从青少年自身找原因。笔者认为,在诸多因素中青少年自身原因是导致厌学的主要因素,如认知存在偏差、缺乏正确的学习动机、生理缺陷、学习意志薄弱等。因此要抓住问题的主要矛盾,应针对青少年自身原因寻找对策。一青少年厌学心理的表现及其发展阶段1.青少年厌学表现厌学指个
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青少年厌学心理的主观原因.docx
青少年厌学心理的主观原因青少年厌学心理的主观原因1.学习动机不足孩子的学习动机不足主要包括两个层次的因素,一个是浅层因素,这种因素就是无成就动机,就是指孩子在学习的过程中根本就没有成就感,对学习没有需求欲望。所以没有动机来学习。成就动机对自己的人生道路的信念非常重要,它将激励个体努力获得将来的成功;反之,一个人如果缺乏成就感那么将对他将来获得成功的机会造成很大的影响。青少年如果缺乏这种成就动机会限制个人的努力以及获得成功的可能性。主要表现在对他们对学习好坏不在乎;没有成就感的孩子同时也没有抱负和希望。他们
青少年心理问题探析.docx
青少年心理问题探析从小听父母意愿大学上不下去了刚上大一的小周(化名)是一个身高1.9米的帅小伙。他从小时候开始,一直按照父母的要求安排自己的人生,“小学的任务就是上好的初中,初中的任务就是上好的高中,上好的高中是为了上好的大学。终于上大学了,我希望选择一条自己想走的路。”小周说,小时候因为身高原因曾练过一段时间排球,但那是在父母的逼迫下完成的,“我其实喜欢艺术设计,想做设计师的想法已经在脑海里很多年了,只是一直没跟父母说,我知道说了也会遭到反对。”小周很无奈。按照父母的意愿,他在填报大学志愿时选了“排球专