五上英语课程纲要.doc

巩义市米河镇高庙小学PEP五年级英语上册课程纲要单位名称：巩义市米河镇高庙小学课程类型：基础型课程教学材料：义务教育课程标准实验教科书PEP英语五年级上册课程纲要设计教师：朱孟迪日期：2017年9月适用年级：五年级根据中华人名共和国教育部制定的英语课程标准，五六年级学生在结束英语学习以后应达到二级水平，以下为课程标准相关陈述以及解读：课标摘录对应分解听1.能在图片、图像、手势的帮助下，听懂简单的话语或录音材料；2.能听懂简单的配图小故事；3.能听懂课堂活动中简单的提问；4.能听懂常用指令和要求并做出适当反应。1.利用PPT课件或教学视频帮助学生完成Let’stry的内容。2.通过听录音，观看视频层层递进，使学生理解Storytime的小故事。3.在课堂练习，逐渐熟悉的基础上，听懂并做出老师所发出的指令。说1.能在口头表达中做到发音清楚、语调达意；2.能就所熟悉的个人和家庭情况进行简短对话；3.能运用一些最常用的日常套语(如问候、告别、致谢、致歉等)；4.能在教师的帮助下讲述简单的小故事。1.借助分角色对话，能语音语调较为标准的完成Let’stalk的内容。2.能够利用课本所学语言知识按照自己实际情况编制自己的对话。3.在教师引导下完成全英课堂，培养学生使用语言的意识。4.70%学生能够复述Storytime小故事。读能认读所学词语；2.能根据拼读的规律，读出简单的单词；3.能读懂教材中简短的要求或指令；4.能看懂贺卡等所表达的简单信息；5.能借助图片读懂简单的故事或小短文，并养成按意群阅读的习惯；6.能正确朗读所学故事或短文。1.在TPR,图片或者是实物中认读单词。2.在录音机帮组下，猜想，归纳总结，完成Let’sspell内容。3.教师指导下看懂课本中活动之前的指令。4.小组活动完成贺卡任务，并自制贺卡。5.掌握一定阅读技巧有能力完成readandwrite任务写1.能模仿范例写句子；2.能写出简单的问候语；3.能根据要求为图片、实物等写出简短的标题或描述；4.能基本正确地使用大小写字母和标点符号。1.在教师指导下完成readandwrite中句子书写任务。2.灵活使用所学知道描述物体或者书写小作文。3.在句子和作文中正确使用大小写以及标点符号。玩演视听1.能按要求用简单的英语做游戏；2.能在教师的帮助下表演小故事或童话剧；3.能表演歌谣或简单的诗歌30-40首(含一级要求)；4.能演唱英文歌曲30-40首(含一级要求)：5.能看懂英文动画片和程度相当的英语教学节目，每学年不少于10小时(平均每周不少于20-25分钟)。1.小组活动完成老师指定的游戏。2.部分学生能表演storytime小故事。3.通过我会唱活动，会场本册书六首英文歌谣。4.通过动画填空或者家庭作业形式使学生养成观看英文视频的习惯。一、课程，学情分析以及课程目标小学生学习了PEP小学英语前四册学生用书以后进入到五年级的英语学习，这时按照教学目标的要求小学生已经能认读310多个单词，能听懂、会说100多个动词短语和50组左右的会话，能够听、说、读、写26个英文字母和100多个单词以及四年级下册要求掌握的12组句型。在此基础上，五年级上册学生用书提出了更高的要求，主要教学目标是:1.在单词卡片，实物帮助下，有效利用拼读规律能听说读写92个单词。通过语篇教学，在整体感知的基础上规范书写13组句子和9个单句。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。2.在图片实物，歌曲歌谣以及对话理解的基础下能听说认读16个单词。3.能学会6个手工制作。通过实践来激发学生学习英语的兴趣，同时也融合各学科知识，帮助学生运用所学知识完成任务。4.能听懂会唱6首歌曲，在优美旋律中练习自己语音语调并且轻松掌握语言知识。5.能完成6个自我评价活动。学生能够听说，认读，朗读词汇对话，能够完成let’s中的听力测试以及课本中其他测试。6.能理解6个幽默小故事，增强学生理解英语文本的能力以及对英语学习的兴趣。7.能了解6项简单的中西方文化知识。真正实现跨文化交流。二、内容以及课时安排单元题目单元训练重点课时安排Unit1What’shelike?讨论人物性格特征的交际用语和相关词汇六课时Unit2Myweek介绍学校课程以及个人周末安排的表达法六课时Unit3Whatwouldyoulike?关于日常吃饭喜好的英文表达法六课时Recycle1复习１至３三单元所学内容三课时Unit4Whatcanyoudo?运用句型介绍自己和他人的能力，以及“用英语做事情”的能力六课时Unit5Thereisabigbed表示物体方位的交际用语和相关功能词汇六课时Unit6InanatureparkTherebe句型的般疑问句及其应答六课时Recycle2复习本册书内容三课时三、课程实施之课程资源１.教材：《义务