课程纲要五上.docx

课程纲要

课程名称：语文
课程类型：必修课程
教学教材：人民教育出版社
义务教育课程标准实验教科书
语文五年级上册
授课时间：98课时
授课教师：五年级语文教师
授课对象：五年级学生

课程目标
（一）识字与写字
1、会使用字典、词典，有一定独立识字能力。并借助字典、词典认字200个，会写150个。2、能用钢笔书写楷书，行款整齐，并有一定的速度。能用毛笔书写楷书，并体会汉字优美。
（二）阅读1、能用普通话通过范读、指名读、同伴互读、赛读等形式正确、流利、有感情地朗读课文。2、通过联系上下文和自己的积累，能说出课文中含义深刻的句子的含义。3、在阅读中揣摩文章的叙述顺序，体会作者的思想感情，初步领悟基本的表达方法。阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。
4、默读有一定的速度，并能抓住文章的大意。养成读书看报的习惯，并运用学习到的阅读浏览的方法，根据需要搜集信息。
5、通过熟读课文，背诵教材中指定的课文和自己喜欢的课文片段。能背诵校本教材《经典古诗文》中课内古诗5首，课外古诗20首，课外阅读总量不少于25万字。
（三）口语交际
1、在班级积极参加同桌或小组内的讨论，踊跃发表自己的意见，能围绕一个话题或观点说出自己的想法，有表达的自信心。
2、乐于参加讨论，敢于发表自己的意见。学习辩论、演讲的一些基本方法，能运用这些方法进行辩论、演讲。(四)习作
1、能运用学过的表达方法写简单的说明文和写景、写事作文，演讲稿，内容具体，感情真实。能修改自己及他人的习作，书写规范，整洁。2、学会写简单的读书笔记、学写内容梗概。
3、写作有一定速度，每节课（30分钟）至少写一篇不低于400字的作文。（五）综合性学习
1、在综合性学习活动中，能初步了解查找资料，运用资料的方法，能策划简单的社会活动，学会写活动计划。
课程内容:
单元序号单元专题读写训练重点学材内容补充学材语文实践活动课时
安排1我爱阅读认识26个生字，会写23个生字。正确、流利、有感情地朗读课文，背诵并抄写自己喜欢的段落。把握课文的主要内容。感受作者对阅读的热爱，产生读书兴趣并学习一些读书和习作的方法。1、窃读记2、小苗与大树的对话3、走遍天下书为侣4、我的长生果语文园地一口语交际：我的读书故事有关读书的名人故事、名言举行“我的读书故事”交流会
122思乡怀乡认识20个生字，会写28个生字。能正确、流利、有感情地朗读课文。能通过朗读体会作者的思乡之情。品味语言，积累表达思乡之情的诗句。学写演讲稿。5、古诗词三首6、梅花魂7、桂花雨8、小桥流水人家语文园地二口语交际：“浓浓的乡情”活动思乡诗句《我爱家乡》演讲133说明文掌握本单元的生字新词，能正确流利地朗读课文。能通过阅读课文获取有关知识和信息，理解课文所运用的表达方法和例子。把握课文所表达的主要内容，学习说明文的表达方法。9、鲸10、松鼠11、新型玻璃12、假如没有灰尘语文园地三口语交际：做小小推销员《最佳饮料——白开水》举行“优秀推销员
”竞赛124生活启示掌握本单元的生字新词，能正确、流利、有感情地朗读课文。理解课文内容，领悟课文中含义深刻的句子。了解课文中人物的言行心理，及其对揭示人物品质的作用。13、钓鱼的启示14、通往广场的路不止一条15落花生16、珍珠鸟语文园地四口语交际：生活中获得的启示《智慧背囊》“我从生活中获得的启示”主题交流125遨游汉字王国通过综合性学习，学会制定活动计划，培养独立、合作的探究意识。有趣的汉字我爱你，汉字名人书法作品“我爱汉字”
书法大赛136父母之爱掌握本单元的生字新词，能正确、流利、有感情地朗读课文。能把握课文内容，体会课文所表达的思想感情。领悟作者抓住人物外貌、语言、动作进行描写，反映人物思想品质的方法。17、地震中的父与子18、慈母情深19、精彩极了和糟糕透了20、学会看病语文园地六口语交际：怎样看待父母的爱毕淑敏写给儿子的信“我爱你，爸爸（妈妈）”演讲比赛127不忘国耻掌握本单元的生字词，正确、流利、有感情的朗读课文。能理解课文内容，体会课文所表达的思想感情。学习课文的写作方法，提高表达能力。21、圆明园的毁灭22、狼牙山五壮士23、难忘的一课24、最后一分钟园地七口语交际不忘国耻振兴中华演讲《祖国我终于回来了》“不忘国耻振兴中华”
演讲128走近毛泽东掌握本单元的生字新词，能正确、流利、有感情地朗读课文。能用简练的语言讲述文章所写的事例。学习场面描写和人物描写的一些基本方法。25、七律长征26、开国大典27、青山处处埋忠骨28、毛主席在花山语文园地八口语交际革命领袖英雄人物影视作品推介会《沁园春·雪》毛泽东诗词朗诵比赛12课程实施：
（一）识字、写字教学
要认的字可以让学生自学完成，老师检查，对多音字、难读准的生字或易混的生字作指导。引导学生用多种识字方法识记生字