如何利用晨间谈话.doc
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如何利用晨间谈话晨间谈话,顾名思义就是晨间活动时对孩子进行的集体或个人的谈话活动。我校幼儿老师充分利用这段时间,发挥它应有的功效,使孩子们的口语能力将大幅度提高,老师也会从与孩子们的交谈中了解到不少有益的信息,孩子们经过一周的的晨间谈话训练,已逐渐盼望着与老师在晨间交流了。晨间谈话可以渗透孩子生活习惯的培养。如何穿衣服,给孩子讲解不乱扔纸屑的好处,让孩子们养成饭前便后勤洗手的习惯,鼓励孩子们在课堂上肯动脑筋,大胆讲话,增强了孩子的自信心,许多孩子在学习上都有了进步。老师和家长的心里都高兴极了!
如何开展晨间谈话.doc
如何开展晨间谈话一、晨间谈话的好处俗话说:"一年之季在于春,一日之季在于晨"。早晨是一天中最宝贵而美好的时光.孩子如果在早晨入园,情感得到了满足,情绪得到了稳定,不良因素得到了控制,那么在全天的学习、生活中,孩子都将会处于一个良好的状态。所以说抓住早晨的晨间谈话时间与幼儿进行情感交流是非常必要的。但是晨间谈话活动时间又不宜过长。一般为10至15分钟左右。若时间过长,会令孩子感到疲劳,甚至会影响训练效果及下一环节教学活动的正常进行。如果时间太短,难以达到谈话的目的,更谈不上对幼儿的发展了。晨间谈话主要在孩子
教师如何发挥晨间谈话的功效.docx
教师如何发挥晨间谈话的功效晨间谈话是幼儿一日活动的内容之一也是教师和幼儿情感交流的最好时机又是了解和教育幼儿重要的途径。晨间谈话顾名思义就是晨间活动时对孩子进行的集体或个人的谈话活动.我们老师应充分利用这段时间发挥它应有的功效.孩子们的口语能力将大幅度提高.老师也会从与孩子们的交谈中了解到不少有益的信息。在教育教学中坚持晨间谈话可以收到意想不到的功效。日常保教工作中我在这方面做了一些尝试我的做法及体会是:一、入园时与幼儿进行安抚性交谈可以消除幼儿的依赖心理
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教师如何发挥晨间谈话的功效晨间谈话是幼儿一日活动的内容之一也是教师和幼儿情感交流的最好时机又是了解和教育幼儿重要的途径。晨间谈话顾名思义就是晨间活动时对孩子进行的集体或个人的谈话活动.我们老师应充分利用这段时间发挥它应有的功效.孩子们的口语能力将大幅度提高.老师也会从与孩子们的交谈中了解到不少有益的信息。在教育教学中坚持晨间谈话可以收到意想不到的功效。日常保教工作中我在这方面做了一些尝试我的做法及体会是:一、入园时与幼儿进行安抚性交谈可以消除幼儿的依赖心理
晨间谈话内容-周计划晨间谈话.doc
晨间谈话内容一、卫生常规1、进餐常规:(1)正确使用餐具,一手扶碗,一手拿勺,会使用勺进餐。中、大班会使用筷子进餐。(2)一口菜、一口饭地进餐,不把菜全部倒入碗里,不急也不慢,不剩饭菜,不洒饭菜,保持桌面、地面的清洁。(3)安静、专心地进餐,不东张西望,不大声讲话,不讲长话.(4)餐后自己清理桌面,把骨头、菜渣倒入垃圾桶,用抹布抹自己的桌面(5)用自己的口杯接水漱口,不玩水,正确漱口,把口杯放回指定的地点。(6)用餐巾擦嘴,轻拿椅子坐到指定地点.安静活动,不影响他人进餐。(7)吃水果前后洗手,不把水