鉴赏诗歌的表达技巧(描写手法).ppt

鉴赏诗歌的表达技巧常见的几种描写手法：1、衬托与对比3、两种手法的答题（07年安徽卷）阅读下面这首词，然后回答问题。醉落魄•咏鹰[清]陈维崧寒山几堵①，风低削碎中原路②。秋空一碧无今古。醉袒貂裘，略记寻呼处。男儿身手和谁赌？老来猛气还轩举③。人间多少闲狐兔。月黑沙黄，此际偏思汝。[注]①堵：座。②削碎中原路：形容鹰掠地飞过。③轩举：意气飞扬。（1）这首词的上片主要是用什么表现手法来写鹰的？请作简要分析。苦寒行[南宋]刘克庄十月边头风色恶，官军身上衣裘薄。押衣敕使来不来，夜长甲冷睡难着。长安城中多热官，朱门日高未启关。重重帏箔施屏山，中酒不知屏外寒。主要运用了对比的手法。用士卒夜长冷难睡与贵人不知屏外寒形成鲜明的对比，表现了诗人对士卒苦寒生活的同情，对贵人享乐的憎恶之情。练习：《学海导航》P266T9阅读下面两首唐诗，然后回答问华清宫过华清宫四郊飞雪暗云端，君王游乐万机轻，惟此宫中落便干。一曲霓裳四海兵。绿树碧檐相掩映，玉辇升天人已尽，无人知道外边寒。故宫惟有树长生。（1）两首诗描写了不同时期的华清宫，请指出二者主要运用了哪种相同的表现手法，并作简要说明。宫词武衍梨花风动玉阑香，春色沉沉锁建章。唯有落红官不禁，尽教飞舞出宫墙。注建章：宫殿名。问题：这首诗三、四两句运用了什么表现手法？有什么作用？（08辽宁卷）阅读下面这首元散曲，然后回答问题。（8分）[正宫]塞鸿秋浔阳即景周德清长江万里白如练，淮山数点清如淀，江帆几片疾如箭，山泉千尺飞如电。晚云都变露，新月初学扇，塞鸿一字来如线。[注]1、周德清（1277—1365），号挺斋，高安（今属江西）人。2、淀：即蓝靛，蓝色染料。（2）这首散曲一句一景，合起来又构成一幅色彩绚丽的浔阳山水图。请从动静的角度对这首散曲作简要赏析。2、动静结合答案：兰溪棹（zhào）歌戴叔伦凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。3、虚实结合（2）例子：2008江西卷阅读下面这首诗，然后回答问题。（6分）初入淮河四绝句（三）杨万里两岸舟船各背驰，波痕交涉亦难为。只余鸥鹭无拘管，北去南来自在飞。[注]淳熙十六年十二月，金人派遣使者来南宋贺岁，杨万里奉命送金使北返途中，来到原为北宋腹地，现已成为宋金国界的淮河时，感慨万千，作诗以抒怀。请从“虚实”关系的角度赏析这首诗。2008江西卷：诗中实写淮河两岸的船、波浪、鸥鹭，虚写作者的情感。作者通过淮河两岸舟船背驰，波浪接触也难做，鸥鹭可以南北自由飞翔，表现了作者对祖国南北分离的痛苦无奈，渴望祖国能统一，人民能够自由往来。4、欲扬先抑、先扬后抑游园不值（南宋诗人）叶绍翁应怜屐（jī）齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。这首诗采用先扬后抑的手法，先写少妇“不知愁”，后面才说她“悔”，通过对少妇情绪微妙变化的刻画，深刻表现了少妇因触景而产生的感伤和哀怨的情绪，突出了“闺怨”的主题。练习：5、细节描写2008山东卷阅读下面这首宋词，回答问题。画堂春秦观落红铺径水平池，弄晴小雨霏霏。杏园憔悴杜鹃啼，无奈春归。柳外画楼独上，凭栏手捻花枝。放花无语对斜晖，此恨谁知。[注]捻，捋取捻弄。（2）“凭栏手捻(niǎn)花枝”、“放花无语对斜晖”两句主要运用了什么表现手法？表现了词中人物怎样的感情变化？答：“凭栏手捻花枝”、“放花无语对斜晖”两句主要运用了细节描写（或动作描写）的表现手法。用“捻花”、“放花”两个细节（动作），表现了词中人物由爱春、伤春（惜春）到无奈春归的感情变化。秋思张籍洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。课后练习：《学海导航》P270T14（2010汕头一模）《谒金门》1、上片通过写雨后花残，燕子无家可归，闷愁不语的情景，借景抒情，委婉的表达出作者由于国破家败，无家可归的悲凉之感。练习：《学海》P68例1第二小题2010广东卷田园乐王维桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。花落家童未扫，莺啼山客犹眠。简析后两句的表达技巧。过关模拟九T7第三小题（2010天津卷）《学海导航》P268T7《葛溪驿》第二小题诗人的心绪集中体现在“乱”字上，全诗是怎样表现的？请简要分析。本诗以“乱”为诗眼，情景交融，抒写了诗人的家国之思。首联借残月、滴漏、昏暗的灯光暗写诗人心烦意乱。颔联直写身体之病、羁旅之困、怀乡之愁，点明“乱”的部分原因，为进一步写“乱”蓄势。尾联用衬托手法，借疏桐蝉鸣将诗人的烦乱渲染到极致。《学海导航》P270T17《暮春浐水送别》第二小题课后练习：《学海导航》P269T11《雪中看梅花》第二小题过关模拟九T15第一小题白梅王冕冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。忽然一夜清风起，散作乾坤万里春。作者运用了什么写作手法来写白梅？越中览古李白越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。请分析这首诗的