教育随笔-老师想你了.docx

教育随笔-老师想你了教育随笔-老师想你了在学习和工作中，说到随笔，相信大家肯定都不陌生，随笔通常作者通过修辞手法曲折传达自己的见解和情感的一种文体。为了让大家在写随笔的时候更加简单方便，以下是小编精心整理的教育随笔-老师想你了，仅供参考，大家一起来看看吧。幼儿园的小朋友有其独特的心理特点，俗话说，孩子的脸如同六月的天——说变就变，稍不顺其意，便给你点“颜色”看看。我班有一个小朋友叫宁宁，各方面表现都不错,就是有一个“小毛病”，每隔一段时间就不愿意来幼儿园了，家长拿她没办法，我也曾批评过她许多次，就是不见效果。最近，又两天没来幼儿园了，我以为她是病了，今天走在街上正好碰见了她爷爷。从与她爷爷的对话中，我得知她没有生病，而是想在家里玩几天，家长拗不过她，也只好由着她了。我仔细回想了一下，前些日子并没有小朋友欺负她呀，她是"旧毛病"又复发了而已。于是，我对她爷爷说：“您回去跟宁宁说一说，说老师和小朋友都想她了，看她愿不愿意来幼儿园。”第二天，快到上课时间了，宁宁的妈妈抱着她，哭哭啼啼地来到了幼儿园。她们俩刚一走进活动室，我便笑脸迎了上去，双手亲热地捧着她的小脸蛋儿，一边说："哟，宁宁来了，这两天你没来，老师可想你了，就连晚上睡觉都梦见你呢！你也很想老师了，对吧？"这时，宁宁泪眼婆娑的脸上稍微露出了一点儿笑容，但能看得出她是强忍住泪水的。轻轻地点了点头，她的妈妈也连忙说：“怎么样，妈妈没骗你吧？老师真的是很想你了。”我也故意提高了嗓门：“来.，宁宁，跟老师到座位上去，这两天你没来不只是老师想你了，小朋友们也都非常想你了，韩博和馨妍还一直念叨你呢。”“孩子们，你们也很想宁宁了，是吗？”我转身问孩子们。她们一起大声回答：“是的。”有几个孩子还围上来，有的拉着她的手，有的帮她拿小椅子，还有的'替她擦眼泪……这时，宁宁已不再哭了，而且脸上露出了灿烂的笑容，并在老师和小朋友的鼓励下，高兴而又有点不好意思的跟妈妈说了声：“再见”。从此以后，宁宁再也没有无缘无故地不来幼儿园了。这件事使我记起一句教育上的老话：“没有教不好的孩子，只有教不好的老师”。只要我们真正的爱孩子，善于观察孩子的言行，揣摩孩子的心理，“投其所好”、“对症下药”，就一定能收到预期的效果。