蹲踞式跳远(6)陈玉军.doc

小学优秀体育课说课稿《前滚翻》一、本课教材：1、技巧：前滚翻；2、游戏：轻物投准二、HYPERLINK"http://www.qszyw.cn"\t"_blank"教学创意：本课HYPERLINK"http://www.qszyw.cn"\t"_blank"教学以“以人为本，健康第一”教育思想为指导，以教材为依据，以团结协作、竞争欢乐为主题，以游戏练习为主线，结合“三要”、“四自”的HYPERLINK"http://www.qszyw.cn"\t"_blank"教学风格与特色，选用“一材多用”、“大容量、高密度、小强度”的HYPERLINK"http://www.qszyw.cn"\t"_blank"教学模式，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，采用多种激励的手段，调动学生主观能动性，激发学生的HYPERLINK"http://www.qszyw.cn"\t"_blank"学习兴趣，在玩中学、学中玩。抓住教材本身的德育因素和学生实际，积极创造机会，自然渗透德育和运动保健教育。三、教材分析：本课教材选自省编小学《体育与保健》第五册第六课。主教材前滚翻是《大纲》要求学会的基本动作之一，它是HYPERLINK"http://www.qszyw.cn"\t"_blank"学习较复杂技巧动作的基础，也是生活中自我保护的一种基本方法。HYPERLINK"http://www.qszyw.cn"\t"_blank"教学重难点是团身紧、方向正、滚动圆。本课另一教材是轻物投准。这也是投掷教材的基本内容。本课主要是HYPERLINK"http://www.qszyw.cn"\t"_blank"学习正确挥臂姿势，屈肘向前，发展投掷能力。对学生进行投掷安全教育，发展学生的求异思维和创新精神。两个教材都为发展学生的灵敏、协调等素质。因此，在课的练习安排上，必须从易到难，循序渐进，既面向全体学生，又注重学生个性发展，注意运动保健，严防伤害事故的发生。四、学情分析：三年级学生运动基础较薄弱，侧重于感性。学生对动作的模仿能力较强，且好奇、好学。因此，教师在HYPERLINK"http://www.qszyw.cn"\t"_blank"教学中应运用直观示范法，多用激励手段，激发学生的HYPERLINK"http://www.qszyw.cn"\t"_blank"学习动机。结合运动保健，注重素质与能力的培养；保健与育人相结合。五、HYPERLINK"http://www.qszyw.cn"\t"_blank"教学HYPERLINK"http://www.qszyw.cn/article/"\t"_blank"目标：1、认知HYPERLINK"http://www.qszyw.cn/article/"\t"_blank"目标：使学生了解前滚翻和多种轻物投准的动作要领。2、技能HYPERLINK"http://www.qszyw.cn/article/"\t"_blank"目标：模仿前滚翻和投掷轻物的基本方法。使95%左右的学生初步学会前滚翻的团身动作和多种轻物投准的基本方法，提高投掷的准确性，发展学生灵敏、协调、柔韧等身体素质。3、情感HYPERLINK"http://www.qszyw.cn/article/"\t"_blank"目标：通过本课的模仿和游戏练习，培养和发展学生的想象力和活泼、上进、刻苦、善思、团结友爱等优秀品质。六、HYPERLINK"http://www.qszyw.cn"\t"_blank"教学过程：1、课的开始与准备：本部分的主要HYPERLINK"http://www.qszyw.cn"\t"_blank"教学HYPERLINK"http://www.qszyw.cn/article/"\t"_blank"目标，是为了激发学生的HYPERLINK"http://www.qszyw.cn"\t"_blank"学习动机，为基本部分提供必要的心理与生理准备。HYPERLINK"http://www.qszyw.cn/article/"\t"_blank"设计如下：HYPERLINK"http://www.qszyw.cn"\t"_blank"教学过程模仿动物走入场--→常规---→模仿动物游戏运动负荷中小中运动时间2’1’30”2’30”HYPERLINK"http://www.qszyw.cn"\t"_blank"教学方法电化HYPERLINK"http://www.qszyw.cn"\t"_blank"教学法、师生共习法HYPERLINK"http://www.qszyw.cn"\t"_blank"