11敬畏自然学案2(人教版语文八年级下册）.doc

八年级（下）学案《敬畏自然》PAGE\*MERGEFORMAT911、敬畏自然编者松坑学校张惠琼审稿张运先一、课前自学（一）读一读，尽量记住下列字词的读音、写法和意义。鲲(kūn)鹏斥鴳(yàn)蓬蒿(hāo)：(方)茼蒿。飞蓬和蒿子，借指野草咫尺(zhǐ)：(书)比喻距离很近狼藉(jí)：乱七八糟，杂乱不堪相形见绌(chù)：互相比较之下，就显出一方的不足之处美味佳肴(yáo)：指味道鲜美的食品呐喊：大声喊叫助威。自不量力：不衡量自己的能力。形容对自己估计太高。(二)知识积累关于作者严春友，北京师范大学哲学系教授。主要作品有《西方哲学新论》《大自然的智慧》《宇宙全息统一论》（与王存臻合著）等。文章介绍这是一篇议论性的散文。作者认为，在人与自然的关系上，人类应该从根本上转变观念，再也不要宣称什么“征服自然”，应该敬畏自然，爱护自然。人与自然相处的佳（名）句积累生命，那是自然会给人类去雕琢的宝石。——诺贝尔大自然是善良的母亲，也是冷酷的屠夫。——雨果人类的最后一滴水，将是环境破坏后悔恨的泪。“人类只有一个地球，地球上不能只有人类”二、教学目标：1、辨证认识人与自然的关系，看作者是如何得出“敬畏自然”这一观点的。2、复习议论文的相关文体知识，学习文章使用了的拟人、反问等多种修辞手法把抽象的道理说的通俗易懂的写作手法。3、了解人与自然和谐统一的道理，增进学生对自然的认识，树立环保意识。4、抓住文章的重点、关键句，理解分析课文，品味文章中的富有哲理的语句。三、课时安排：2课时四、教学活动：第一课时（一）基础练习1．听课文的朗读，给下列划线的字注音。A．咫尺()鲲鹏()斥鴳()蓬蒿()B．挖掘()狼藉()矿坑()宝藏()C．呐喊()隐藏()佳肴()沉睡()D．深邃()协调()混淆()厌恶()2．按照拼音写短语。A．bùkěsīyì()jìnɡwèizìrán()B．zhānzhānzìxǐ()tiānzhēnyòuzhì()C．xiānɡxínɡjiànchù()ɡāoshēnmòcè()D．jīnɡqiǎojuélún()xǐnùāilè()（二）研习课文1、整体感知学生自读课文，概括段意，划分文章结构，理清行文思路。第1段：第2段：第3段：第4段：第5段：第6段：第7段：第8段：第9段：第10段：第11段：附：板书设计2、佳句品读a、小组合作，以修辞为载体，体味句子的文学性。（1）宇宙创造智慧生物是为了进行自我认识，为了欣赏她自己壮丽无比的美。（1）（2）我们有什么理由和资格嘲笑古人，在大自然面前卖弄小聪明呢？（2）（3）找出本文的其他反问句，并体味句子的文学性。答：3、课堂小练读着作者精辟的论述，理性的分析，你打算如何将“敬畏自然，爱护自然”变成具体行动？请就“敬畏自然”这一主题拟几句宣传标语，向人们发出呼吁。答：宣传标语附：议论文的相关知识议论文就是议论说理的文章，是以议论为主要表达方式的一种文体，它主要通过摆事实，讲道理，运用事实材料、逻辑推理来阐发作者的观点，表明赞成什么，反对什么。议论文包含论点、论据、论证三个要素。论点就是文章所要议论、阐述的观点，是作者要表达的看法和主张。阅读议论文，首要的就是寻找、提取和理解文章的论点。多数情况是在文章的开头或结尾，段落论点也是如此。（中心论点：只有一个，不可以是疑问句；分论点：可以有多个）论据就是证明论点的材料、依据。类型有①事实的材料，②理论的材料。①作为论据的事实材料，可以是a.具体的事例，b．概括的事实，c.统计数字，d.亲身经历、感受。②作为论据的理论材料，可以是a．前人的经典著作、至理名言，b.民间的谚语和俗语，C．科学上的公理、规律等等。论证就是用论据来证明论点的过程。议论文的论点是要解决“要证明什么”，论据是要解决“用什么来证明”，而论证是解决“如何进行论证”的问题。论证的自的在于揭示出论点和论据之间的内在逻辑关系。第二课时（一）基础练习1．反复阅读语句，下面空缺处填写关联词语最恰当的一项是()。_________说自然的智慧是大海，_________，人类的智慧就只是大海中的一个小水滴，_________这个水滴也能映照大海，毕竟不是大海，_________，人们竟然不自量力地宣称要用这滴水来代替大海。A．因为所以即使也因此B．如果那么虽然但可是C．因为所以虽然但可是D．如果那么即使也因此2．下列句子中语气程度最轻的一句是()。A．我们的航天器在一万年以后的后人眼中不过是个简单的儿童玩具。B．我们的航天器在一万年以后的后人眼中不过是个很简单的儿童玩具。C．我们的航天器在一万年以后的后人眼中不过是个较为简单的儿童玩具。D．我们的航天器在一万年以后的后人眼中不过是个非常简单的儿童玩具。3．下列句子中不属于比喻修辞的一句是()。A．人类只是大自然机体上普通的一部分，正