教师在课堂上要给学生留有足够的时间和空间.doc
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教师在课堂上要给学生留有足够的时间和空间.doc
教师在课堂上要给学生留有足够的时间和空间让学生进行小组合作讨论,使学生获得探究的乐趣,认知的乐趣和创新的乐趣。教育学家罗杰斯曾说过:当学生自己选择方向,参与发现自己的学习资源,阐述自己的问题,决定自己的行动路线,自己承担选择的后果时,就能在最大程度上从事意义学习。
教师在课堂上要给学生留有足够的时间和空间 (2).doc
教师在课堂上要给学生留有足够的时间和空间让学生进行小组合作讨论,使学生获得探究的乐趣,认知的乐趣和创新的乐趣。教育学家罗杰斯曾说过:当学生自己选择方向,参与发现自己的学习资源,阐述自己的问题,决定自己的行动路线,自己承担选择的后果时,就能在最大程度上从事意义学习。
语文课要给学生留有时间和空间.doc
语文课,应多给学生一点时间和空间上个星期,观摩了两节语文课。两位语文老师,一位是年轻教师,一位是中年教师,观摩课都经过长时间精心的准备。听了,教研组组织评课。通过比较,两节课各有所长。年轻老师的课题是《<论语>十二章》,她多媒体运用娴熟,准备了丰富的课件(包括朗读音频),容量很大。中年教师的课题是《阿长与<山海经>》准备到县里展示的课,经过集体备课,老教师参与指导,反复打磨。相对而言,大家都觉得后一节课或许更好一些。一.导入环节的比较。W老师的课这样设计:课件呈现一个关于孔子的故事“从前有位老师,他学识渊
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