232宋丽丽物质的量3.ppt
仙人****88
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(2)试简述怎样利用米尺来测量一张纸的厚度。日常生活中常用的表示一定数目集合体的量词有哪些?常用的量词1.67×1021个水分子长度2个1摩尔氦气中有_________个氦原子1摩尔水中有__________个水分子1mol的任何物质都含有约________个微粒下列说法是否正确1摩尔氢1摩尔氢原子2摩尔氧分子3摩尔水1mol氢气有__________个氢分子(1)4mol氧分子含mol氧原子3摩尔氮气含有摩尔氮分子;含有摩尔氮原子微粒数(个)(2)2摩尔二氧化碳含有摩尔碳原子,含有摩尔氧原子含有个二氧化
宋丽丽物质的量.doc
2.3化学变化中的质量守恒(共6课时)第3课时物质的量一、教学目标1.知识与技能(1)知道物质的量是国际单位制的七个基本物理量之一,懂得阿伏加德罗常数的含义,了解化学中引进物质的量的重要性。(2)学会物质的量和微粒数之间的相互转化。2.过程与方法(1)学会用类比的方法从熟悉、具体的概念入手来认识未知、抽象的概念。(2)学会选用合适的集合概念来计量物质。(3)学会从化学问题的解决过程中抽象出解决该问题的数学本质,并将其进一步应用到化学问题的解决中。3.情感态度与价值观体验引入“物质的量”的概念在化学研究、学
最大的书宋丽丽.ppt
最大的“书”读词语我会写川川地问:“这上面有字吗?”“有。你来看,这是雨点留下的脚印,叫雨痕;这是波浪的足迹,叫波痕;还有这些闪光的、透明的,是矿物。它们都是字呀!”雨痕波痕川川又问:“这上面有图画吗?”叔叔说:“有。你看,这儿有树叶,有贝壳,那儿还有一条小鱼哩!”“这能说明什么呢?”“它告诉我们,在很久很久以前,这里是一片长满树木的陆地。后来,陆地沉下去了,这里就变成了大海。又过了很多很多万年,海底慢慢上升,这里又变成了高山,就是我们脚下的这座山。”“这能说明什么呢?”“它告诉我们,在很久很久以前,这里
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PAGE\*MERGEFORMAT5要下雨了一、学习目标认识“腰、坡”等12个生字。分角色朗读课文,读好人物对话,激发学生对语文实践活动的兴趣。初步了解“燕子低飞、鱼游出水面、蚂蚁搬家”与下雨的关系,体会夏天的美好与趣味。二、教学重难点重点:1.识字2.分角色朗读课文难点:读出不同人物的语气三、教学过程(一)故事、儿歌导入,激发学兴趣1.故事导入师:同学们,你们看,今天,谁和我们一起来学习了?(小白兔)2.读儿歌——出示儿歌乌云密布阴沉沉,空气潮湿天气闷。南风婆婆现腰身,雷声响起一阵阵。师:读了儿歌
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1小白兔弯着腰在山坡上割草。小白兔弯着腰在山坡上割草。小白兔弯着腰在山坡上割草。天阴沉沉的,小白兔直起身子,伸了伸腰。天阴沉沉的,小白兔直起身子,伸了伸腰。天阴沉沉的,小白兔直起身子,伸了伸腰。妈妈,妈妈,要下雨了!妈妈,妈妈,要下雨了!妈妈,妈妈,要下雨了!