6梅花魂陈吉裕.ppt

欣赏梅花魂我会读部分生词意思１、认识“魂、幽”等12个生字，会写“魂、缕”等14个生字，能正确读写“飘泊、玷污”等词语。。２、正确、流利、有感情地朗读课文，自由抄写让你感动的词语句子段落。自学与交流我会做第二课时1、理解课文，结合重点词句体会人物思念祖国的思想感情，并揣摩这种感情是怎样表达出来的。2、懂得梅花的高尚品格，学习这种品格。3、学习课文“前后照应”的写作特点。读一读你喜欢的段落展示交流课文围绕梅花着重写了五件事：这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开的愈精神，愈秀气。她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历尽多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！梅花魂眷恋祖国河山只在我梦萦祖国已多年未亲近可是不管怎样也改变不了我的中国心洋装虽然穿在身我心依然是中国心我的祖先早已把我的一切烙上中国印长江长城黄山黄河在我心中重千斤无论何时无论何地心中一样亲流在心里的血澎湃着中华的声音就算身在它乡也改变不了我的中国心通过这堂课的学习，你有什么收获？一、按要求改写下列句子。1、那些美好的印象，我一定不会忘记。（改为反问句）2、有生以来，我第一次听到他训斥我妈：“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？”（改为转述句）二、回顾全文，完成下列填空：这篇文章围绕（）发生的五件事，表现了一位身在（）的华侨对祖国的（）之情，同时也突出了作者（），立志做有（）、有（）、有（）的（）的思想感情，教育我们，无论在什（）中，都要牢记（）。三、学习《梅花魂》作者的写法，选择你身边的一样事物写一个片段（如：青松、竹子、荷花、小草、粉笔等等）再见