31平方根课件(七上).ppt
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31平方根课件(七上).ppt
(1)在“试一试(2)”中,36的平方根除了6外,还有没有其他平方根?(2)写出下列各数的平方根.(1)49;(2);(3)0.(3)动动脑-4的平方根是多少?根号的由来平方根的表示方法、读法正数的正平方根和零的平方根统称算术平方根.算术平方根的表示方法、读法:思考:(1)是否只有正数才有算术平方根?(2)负数有算术平方根吗?探索&交流典例精解小结归纳1=.2已知的平方根是7,求的值.3已知,求的值.4已知,求和的值.
平方根课件(七上).ppt
(1)在“试一试(2)”中,36的平方根除了6外,还有没有其他平方根?(2)写出下列各数的平方根.(1)49;(2);(3)0.(3)动动脑-4的平方根是多少?根号的由来平方根的表示方法、读法正数的正平方根和零的平方根统称算术平方根.算术平方根的表示方法、读法:思考:(1)是否只有正数才有算术平方根?(2)负数有算术平方根吗?探索&交流典例精解小结归纳1=.2已知的平方根是7,求的值.3已知,求的值.4已知,求和的值.
31平方根教案(七上).doc
七年级上册数学备课教案瞿溪华侨中学周龙云PAGE-1-3.1平方根【教学目标】知识目标:了解平方根的概念,理解正数、0、负数的平方根的情况,会求一个数的平方根。能力目标:能用根号表示一个数的平方根,并能熟练的求出一个数的平方根或算术平方根。情感目标:开平方运算和乘方预算是互逆运算,通过这节内容的学习,逐步体会数学这种对立统一的关系。【教学重点、难点】重点:平方根的意义以及平方根的计算是本节重点。难点:一个正数的平方根有两个,并且互为相反数,学生容易把平方根与算术平方根弄混淆,
数学:31《平方根》课件(浙教版七年级上).ppt
3.1平方根1、我们已经学习过哪些运算?它们中互为逆运算的是?已知底数、指数,求幂。1、检验下面各题中前面的数是不是后面的数的平方根。(1)±12,144(2)±0.2,0.04(3)102,104(4)14,2562、选择题(1)0.01的平方根是()(A)0.1(B)±0.1(C)0.0001(D)±0.0001(2)∵(0.3)2=0.09∴()(A)0.09是0.3的平方根.(B)0.09是0.3的3倍.(C)0.3是0.09的平方根.(D)0.3不是0.09的平方根.练习2:1.判断下列说法是否
浙教版七年级上 31平方根 课件 1.ppt
3.1平方根1、我们已经学习过哪些运算?它们中互为逆运算的是?如图是一个地面面积为36平方米的正方形展厅,问:它的地面边长应是多少?已知底数、指数,求幂。请认清:如果一个数的平方等于a,那么这个数叫做a的平方根,也叫做a的二次方根。1、检验下面各题中前面的数是不是后面的数的平方根。(1)±12,144(2)±0.2,0.04(3)102,104(4)14,2562、选择题(1)0.01的平方根是()(A)0.1(B)±0.1(C)0.0001(D)±0.0001(2)∵(0.3)2=0.09∴()(A)0