罗桂玲《找规律》课件.ppt
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罗华平《找规律》课件.ppt
人教版小学数学一年级下册第七单元找规律快乐的六·一儿童节教材P85欣赏1返回说说身边的规律玩一玩掌声的游戏谢谢!
找规律李秀玲.ppt
人教版二年级下册森林学校开运动会啦循环排列规律墙面墙面墙面墙面墙面墙面墙面墙面墙面横着看:每一行的第()个移到下一行的()一个,其余三个依次往()移动一格。墙面墙面墙面墙面墙面墙面墙面墙面墙面墙面墙面第一关猜一猜第二关画一画做一做想一想第三关想一想说一说练一练春谁是小小设计师试着画一画,你有什么发现?
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大庆路小学一年级数学下册第七单元导学案课题:找规律3课型:新授课课时:1课时学习目标:1.我通过观察、实验、猜测、推理等活动发现数字简单的排列规律。2.培养我的初步的观察、推理能力。重难点:会用“规律”解决一些实际问题,并激发学生的创造思维。激情激趣导入目标独立思考个体探究分享交流合作探究展示提升启发探究随堂笔记导学引航目的、方法、时间独学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间展示方案内容、方式、时间重点摘记成果记录规律总结谈话导入,解读目标:上节课我们知道了图形和数字表达方式虽不同,但都表达了共同
《找规律》教学设计(陈益玲).doc
找规律教学内容:人教版《义务教育课程标准实验教科书•数学(一年级下册)》第88~89页。教学目标:(1)知识目标:让学生在生动活泼的情境中找出直观事物的变化规律。(2)能力目标:培养学生初步的观察、概括和逻辑思维的能力,提高合作交流的意识。(3)情感目标:感受到数学的美感,感受到生活中处处有数学。教学重点:发现图形的简单(单层)排列规律。。教学难点:找出稍复杂的图形排列规律。(既含形状规律,又含颜色规律的多层次规律。)教学过程:一:引入:猜一猜:下一朵花?1朵红花2朵黄花为什么刚开始的时候很多同学都猜不对