《祖国啊,我亲爱的祖国》.ppt
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舒婷作者简介走近诗人了解风格关于朦胧诗读准下列字音:祖国啊,我亲爱的祖国开始播放结合背景谈谈你的理解和看法?揭示诗篇的主观情怀和客观意蕴,帮助读者步入诗的殿堂,去观赏高妙的意境,吮吸甜蜜的玉液琼浆,唯在意象中求得。水车、矿灯、稻穗、路基、驳船的前面,都有或长或短的修饰语,这些修饰语可以去掉吗?诗歌的“意象”是“飞天”袖间千百年来未落到地面的花朵这句是什么意思?“神话的蛛网里挣脱”的“理想”“古莲的胚芽”“挂着眼泪的笑涡”“新刷出的雪白的起跑线”“绯红的黎明正在喷薄”这些意象有什么共同的意思?“十亿分之一”
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这些画面提醒我们,祖国不仅有今天的辉煌,还有饱经沧桑的过去和曾经的贫穷凋敝。三十多年前,我们的国家刚刚经历了“十年动乱”的浩劫之苦,满目疮痍,百废待兴。1979年4月,祖国迎来了改革开放新时期的第一个春天,人民开始摆脱贫困的束缚,走向民族的振兴!当时,有一位诗人,以赤子的目光,注视着祖国的变化,怀着拳拳的女儿之心,用诗歌唱出了对祖国的无限深情,这位诗人,就是舒婷。让我们走进舒婷的诗歌,去聆听她的心声。舒婷,原名龚佩瑜,1952年生,福建泉州人,当代女诗人,作品有《双桅船》、《舒婷顾城抒情诗选》。这首诗发表
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《星星变奏曲》朦胧诗派:祖国啊,我亲爱的祖国舒婷,原名龚佩瑜(yú),1952年生,福建泉州人,当代女诗人,作品有《双桅wéi船》、《致橡树》、《舒婷顾城抒情诗选》。写作背景:诗歌中的“意象”:听读诗歌并注意字音:熟读诗歌,并思考下列问题:1、第一节诗中有哪些意象?他们共同的特点是什么?第三节诗中有哪些意象?他们共同的特点是什么?2、第一节诗与第二节诗之间有何不同?这两节表现的感情是?3、四节诗都以“祖国啊”作结,其中蕴含的感情一样吗?四个“祖国”含义一样吗?请结合每节诗内容分析。再读诗歌,思考下列问题:
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《祖国啊,我亲爱的祖国》教学设计一、导入新课:同学们,爱国之情是一种最为崇高、最为神圣的感情,有不少名篇佳作就因为这种圣洁的感情而广为传颂、感人至深,同学们,我们一定知道不少表达爱国之情的诗词名句,下面就请同学们踊跃发言。今天我们就来学习一首舒婷的献给祖国的深情的诗篇:《祖国啊,我亲爱的祖国》。诗歌所表达的感情和作者的经历以及她所处的年代息息相关。下面我们就一起走进作者。同学们看着屏幕自己读一下。二、走近作者。舒婷,我国当代著名的女诗人,1969年初中毕业以后曾去福建山区插队
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祖国啊,我亲爱的祖国舒婷舒婷简介朦胧诗的代表作者“朦胧诗”,又称新诗潮诗歌,是新诗潮诗歌运动的产物,因其在艺术形式上多用总体象征的手法,具有不透明性和多义性,所以被称作“朦胧诗”。所谓新诗潮,是指我国当代人本主义文学中的一次英雄主义诗歌思潮,这一思潮始发于60年代末、70年代初,进入80年代以后,它在诗坛乃至文学界产生了巨大的影响,并最终给我们的当代文学史带来了一次深刻的思想变革。舒婷的诗大致可以分为两类:一类表现一代人对历史、对祖国、对理想、对爱情的崭新的理念,以感人的激情、深邃的思想与精巧新奇的意象取