抽象函数定义域的求法例题.doc
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抽象函数定义域的求法例题.doc
抽象函数的定义域1、已知的定义域,求复合函数的定义域由复合函数的定义我们可知,要构成复合函数,则内层函数的值域必须包含于外层函数的定义域之中,因此可得其方法为:若的定义域为,求出中的解的范围,即为的定义域。2、已知复合函数的定义域,求的定义域方法是:若的定义域为,则由确定的范围即为的定义域。3、已知复合函数的定义域,求的定义域结合以上一、二两类定义域的求法,我们可以得到此类解法为:可先由定义域求得的定义域,再由的定义域求得的定义域。4、已知的定义域,求四则运算型函数的定义域若
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抽象函数定义域的类型及求法抽象函数是指没有明确给出具体解析式的函数,其有关问题对同学们来说具有一定难度,特别是求其定义域时,许多同学解答起来总感棘手.下面结合实例具体介绍一下抽象函数定义域问题的几种题型及求法.一、已知的定义域,求的定义域其解法是:若的定义域为,则在中,,从中解得的取值范围即为的定义域.已知函数的定义域为,求的定义域.分析:该函数是由和构成的复合函数,其中是自变量,是中间变量,由于与是同一个函数,因此这里是已知,即,求的取值范围.解:的定义域为,,.故函数的定义域为.二、已知的定义域,求的
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“复合函数定义域的求法”例题课后辅导河池学院数学系07数应1班卢红兰2007104227在每一个学校,任何时候教师都会遇到课堂上讲新课学生很容易懂,老师上课也很轻松,但学生课后做练习就感觉习题很难,教师课后辅导起来也感到比较吃力,尤其是高中,对于基础比较差的班级,学生总会向老师反应:课本那么简单,为什么练习那么难?老师课后辅导就会感觉到自己无论怎么讲,学生都不太理解,实习期间我就遇到了这样的问题。一、背景实习中我所带的班级数学基础比较差,指导老师上了“函数定义域”这节新课后,由于时间关系,配套练习《导与练