第25课争论的故事同步练习.doc
sy****28
在线预览结束,喜欢就下载吧,查找使用更方便
相关资料
第25课争论的故事同步练习.doc
第25课争论的故事同步练习、基础题:1、比一比,再组词。烤()管()键()评()烧()官()健()苹()2、选择正确的读音打“______”兄弟俩(liǎngliǎ)剖(pōupō)开赞(zhànzàn)许评(píngpǐn)理3、对号入座(给带点字选择正确解释)。(1)、键:①插在门闩上起固定作用的金属棍。②某些乐器、家用电器或其他机器上的部件,按动后使进入工作状态。③使皮带轮或齿轮跟轴连接并固定在一起的插销。我们无论做什么事,关键是要先做起来。()她按琴键的动作真美!()(2)、然:①这样;那样②附在
【同步练习】《争论的故事》(苏教).docx
江苏教育出版社三年级(下册)畅言教育用心用情服务教育《争论的故事》同步练习可镇一中闫老师基础知识达标1.给加点的字选择正确的读音。煮(zhǔjǔ)饭聚精(jīnɡjīn)会神评(pínɡpín)理火燎(liáoliào)2.补充词语。远近()()欢()喜()将()将()将()比()()精()神一()一()3.根据意思,写出词语。(1)比喻事物最关紧要的部分,对情况起决定作用的因素。()(2)不认为是对的,表示不同意。()(3)—件事情顾全两方面,使两方面都很好。()(3)一点影子、一点足迹也没有,形容消失
三年级下册语文同步练习第25课《争论的故事》_苏教版.doc
第25课《争论的故事》同步练习一、我能写词语。kǎohuǒzhēngbiànguānjiànpínglùnpōukāizànxǔ二、我会组词。键()辩()烤()评()健()辨()考()坪()给加点字选择合适的解释。1.“然”的解释有:A对;不错。B如此;这样;那样。C然而。不以为然()然而()不尽然()2.“休”的解释有:A停止;罢休。B休息。C表示禁止或劝阻。休息()争论不休()休得无理()四、在正确的读音上打“√”。煮熟(zǔzhǔ)兄弟俩(liǎliǎnɡ)剖开(pōpōu)皮香肉嫩(nènl
三年级下册语文同步练习第25课《争论的故事》_苏教版.doc
第25课《争论的故事》同步练习一、我能写词语。kǎohuǒzhēngbiànguānjiànpínglùnpōukāizànxǔ二、我会组词。键()辩()烤()评()健()辨()考()坪()给加点字选择合适的解释。1.“然”的解释有:A对;不错。B
第25课《争论的故事》(教案).doc
第25课《争论的故事》(教案)死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。【教学目标】一般说来,“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋(唐初学者,四门博士)《春秋谷梁传疏》曰:“师者教人以不及,故谓师为师资也”。这儿的“师资”,其实就是先秦而后历代对