自觉维护正义.doc

PAGE\*MERGEFORMAT3定边二中八年级政治导学共案第33课时备课组：八年级政治备课组主备教师：姚耀军上课教师：授课时间集体备课共案授课教师个人批注课题：第二课时自觉维护正义学习目标解掌握遵守社会规则和程序的要求；有正义感的表现，做一个有正义感的人的基本要求。二、学习重.难点解掌握遵守社会规则和程序的要求；有正义感的表现，做一个有正义感的人的基本要求。三、教学过程【温故知新】正义行为是什么？正义和公平的关系【导学释疑】（一）遵守社会规则和程序1、必要性：作为社会成员，我们遵守和，就是维护社会正义。2、方法：我们要从小树立以自觉遵守各项为荣的意识，养成自觉遵守各项社会制度和规则的，以实际行动维护正义。（二）自觉维护正义1、表现：一个有正义感的人，会对正义行为表现出和之情，对正义充满向往和追求，会乐于把对正义的崇敬之情付诸行动；面对非正义行为，会产生不安、、等情绪，乃至采取来维护正义。2、必要性：、这是做人应有的优良品德。3、基本要求：（在书上划出）【检测反馈】1、小华和小飞两人是好朋友。最近，小华因体育训练没有搞好复习。在期中考试中，小华趁老师不注意，偷偷看了夹带的资料作弊。小飞看见了，没有制止小华，也没有告诉老师。请问：小华、小飞的做法对吗？是正义行为还是非正义行为，请你评价。2、2011年的一天，佛山市某街道上，正在玩耍的小女孩悦悦被汽车撞倒。从她身旁路过的人有18个，但都没有去救她。第十九个人是一个姓陈的捡破烂的老妇人，她把小悦悦救了起来。虽经医院抢救，几天后小悦悦还是永远离开了这个世界。（1）请指出这个事件中的正义行为和非正义行为。（2）如果你看到这种情况，你会怎么做？拓展提升判断1、损坏公共利益和他人正当权益的行为是非正义的行为。（）2、制度的正义性在于，它的程序与规则是为少数不自觉的人制定的。（）3、正义可以保障人民的生命和财产安全，使人民得以生存和发展，推动社会的进步。（）4、对高收入者征收高额个人收入所得税是不公平的，因此不是正义的制度。（）5、当我们看到非正义的事情发生在他人身上，应见义勇为、匡扶正义，及时对受害者给予救助和声援。（）6、公民受到非法侵害时，应以其人之道还治其人之身。（）7、有正义感的人，不仅会为自身和他人的正义去努力，更会为集体、国家的正义而奋斗。（）8、当非正义的事情发生在他人的身上，未成年人更应见义勇为，甚至以牺牲自己的生命来维护正义。（）选择1、八年级学生小苏坐公交车回家，当车行驶到市少年宫附近时，一名男子突然一把夺过一位正在打电话的老太太手中的手机，碰巧这时公交车靠站，歹徒在车门打开时仓皇跳下，撒腿便跑„„如果你是小苏，会选择下列哪种做法？（）A．自身安全第一，鸡蛋不要碰石头B．与我无关C．挺身而出，与歹徒搏斗D．记住歹徒的相貌和逃跑方向，拨打110报警2、小强平时成绩很好，有一次期中考试，同学吴宇示意要他帮忙。碍于同学情面，他给吴宇传了张纸条，结果被老师当场抓住。事后，学校宣布小强和吴宇的成绩无效，并全校通报批评。面对这样的结果，小强不正确的做法是（）A．及时反省自己的错误B．换位思考，认识到学校这么做的目的是为了维护考场纪律C．觉得委屈，找老师聊聊D．觉得不公平，不去上课以示抗议3、从2011年9月1日起，国家将个人所得税的减除标准从2000元提高到3500元。强调要加强对高收入者纳税的监管，实行高收入者多纳税。国家这样做（）A．有利于缩小贫富差距，维护社会公平和稳定B．对高收入者来说有点不公平C．可以完全消除贫富差距，实现社会公平D．可能会助长懒惰之风，不利于社会稳定4、正义是人类良知的“声音”。下列做法属于正义行为的有（）①一方有难，八方支援②以大欺小，恃强凌弱③哥们义气，两肋插刀④乘车购物不排队⑤见义勇为，扶助弱小⑥诚信考试不作弊A．①③⑤B．②③④C．④⑤⑥D．①⑤⑥5、德漠克里特说：“使人幸福的不是体力，也不是金钱，而是正义和多才。”要做一个有正义感的人，以下做法不正确的是（）A．了解正义的基本要求B．在日常生活中，遵守社会制度规则和程序C．有正义感是做人应具备的基本品质D．当非正义的事情发生时，要见义勇为，不怕牺牲，采取一切手段维护正义简答：怎样做一个有正义感的人？五、教学反思