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自觉维护正义.ppt
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自觉维护正义.doc
学校集体备课学案设计主备人何佳迅设计时间20160522讨论时间5月29日修订时间5月29日学科思品课题自觉维护正义1课时第_1___课时总第_1课时学案主备人设计或修订学案备课组修订个人授课个性修订学习目标设计1社会成员遵守社会规则与程序，就是维护正义；有正义感的人，应该做到的具体要求。2自觉维护正义的实际行动能力；见义勇为精神的践行能力。学习重难点如何做一个有正义感的人程序设计问题设计学习方式设计课程资源利用设计一导入新课从上节课《正义是人类良知的声音》导入本课主题探究活动一：探究如何“遵守社会规则和
2024-06-06
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自觉维护正义自觉维护正义2004年10月29日零时45分，小刘与同伴在紫竹院路的人行道上嬉闹，误入机动车道，与行进中的宝马“撞了满怀”，小刘当场双脚、双手骨折，宝马车右大灯和右后视镜被撞坏，修车花了近2万元。车主遂向小刘提出索赔。2005年6月7日，此案在海淀法院开庭。海淀交通支队对交通事故结果认定，小刘与同伴在嬉闹过程中进入机动车道，违反道路交通安全法相关规定，即“行人不得有下列行为：在车道内坐卧、停留、嬉闹”之规定，是造成此次事故的全部原因，因此对事故负全责。联系所学的知识，试列举本案所涉及的权利。原
2024-06-07
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自觉维护正义.doc
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2024-06-05
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做有正义感的人做有正义感的人明辨是非：明辨是非：什么是有正义感的人（what）宋鱼水，现任海淀区人民法院知识产权庭庭长。让百姓相信法律，让社会拥有公平。这就是公正的力量。你知道哪些正义的人？情景一：（1）你如何看待围观群众的表现？（2）社会中类似的现象有哪些？（3）围观群众的表现以及这些类似的现象的对于社会有什么影响？我的答案：（1）群众的表现相当冷漠、缺乏正义感。（2）看到别人有困难不帮助，见到不法行为不去制止，对于见义勇为的行为不理解，不支持，对英雄不能很好的照顾，英雄流血又流泪等。（3）使社会的风气
2024-06-08
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《自觉维护正义》导学案八班级学科：思品主备：周飞跃审核：胡江林一、【学习目标】情感态度和价值观目标:具有崇尚正直的优良品德，树立以自觉遵守各项社会制度和规则为荣的意识。知识目标：明确“遵守社会制度规则和程序”及“自觉维护正义”的内涵，了解有正义感的人应该做到的具体要求。能力目标：进一步培养自觉遵守社会规则和程序的能力，提高见义勇为精神的践行能力。二、【学习重难点】重点：正义感的含义、表现和要求。难点：如何自觉维护正义，做有正义感的人。三、【知识链接】：温家宝总理说“公平正义比太阳还要光辉”，公平正义是社会
2024-06-07
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