人教版化学《第九单元-课题2-溶解度》课件课件（34页）.ppt

第九单元溶液动动手一、饱和溶液与不饱和溶液做一做做一做饱和溶液与不饱和溶液的转化饱和溶液、不饱和溶液与浓溶液、稀溶液之间的关系二、溶解度20℃时，硝酸钾的溶解度是31.6克的意义？20℃时，硝酸钾的溶解度是31.6克的意义？你会判断吗？2、20℃时硝酸钾的溶解度是31.6g，这句话的含义是什么？将其关系代入下表：2、溶解度与溶解性的关系练一练1、20℃时碳酸钙的溶解度是0.0013g，所以碳酸钙是___溶物质。2、20℃时氯化钠的溶解度是36g，则氯化钠属于（）
A.易溶物质B.可溶物质
C.微溶物质D.难溶物质
3、溶解度曲线从溶解度曲线上获取的信息（一）从溶解度曲线上获取的信息（二）1、如图是A、B、C三种物质在水中的溶解度曲线，请回答：
（1）M点的含义是。
(2)当温度为t1ºC,三种物质溶解度由小到大依次为,当为t３ºC时，溶解度最大的是。
1、如图是A、B、C三种物质在水中的溶解度曲线，请回答：
（1）M点的含义
是。
(2)当温度为t1ºC,三种物质溶解度由小到大依次为,当为t３ºC时，溶解度最大的是。
2、右图是A.B两种物质的溶解度曲线,试回答下列问题
(1)t1ºC时,A的溶解度B的溶解度。(填<>或=)
(2)A、B两物质饱和溶液溶质的质量分数相等的温度是C。
（3）当A、B两物质的溶液接近饱和时，采用增加溶质、蒸发溶剂、降低温度的方法可以达到饱和的是物质的溶液。3、右图是甲、乙、丙三种物质（均不含结晶水）的溶解度曲线。
现有t2℃时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液（无固体存在），请根据右图回答：
（1）t2℃时，将三种饱和溶液分别恒温蒸发相同质量的水，析出晶体最多的是；
（2）将三种饱和溶液分别从t2℃降温到t1℃时，所得溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序。
（1）定义：在压强为101KPa、一定温度时溶解在１体积
水里达到饱和状态时的气体体积。1、增大二氧化碳在水中的溶解度的方法（）
A.升温增压；B.升温减压；C.降温增压；D.降温减压。【例1】右图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。下列说法中正确的是()
A．乙物质的溶解度受温度变化的影响较小，甲物质的溶解度受温度变化的影响较大
B．30℃时，甲的饱和溶液中溶质的质量分数为30％
C．甲的溶解度大于乙的溶解度
D．甲中含有少量乙时，用蒸发溶剂的方法提纯甲【例2】甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示。现有两烧杯分别盛有60℃甲的饱和溶液和乙的饱和溶液，且两烧杯中均有未溶解的固体，现将温度从60℃降到20℃。下列说法正确的是()

A．甲乙溶液中溶质质量分数都减少
B．甲乙溶解度随温度降低而减小
C．烧杯中甲固体质量增加，乙固体质量减少
D．甲溶液质量减少，乙溶液质量变大且一定是饱和溶液【例3】下图为A物质的溶解度曲线。M、N两点分别表示A物质的两种溶液。下列做法不能实现M、N间的相互转化的是（A从溶液中析出时不带结晶水）()

A．从N→M：先向N中加入适量固体A再降温
B．从N→M：先将N降温再加入适量固体A
C．从M→N：先将M降温再将其升温
D．从M→N：先将M升温再将其蒸发掉部分水【例4】下图是a、b两种固体物质的溶解度曲线，下列说法正确的是（）

A.10℃时，a的溶解度大于b的溶解度
B.t℃时，a、b两种饱和溶液的溶质质量分数相同
C.随着温度的升高，溶解度变化较大的物质是b
D.将b溶液由10℃升温至30℃时变为饱和溶液【例5】甲、乙两种固体纯净物的溶解度曲线如图A所示。在常温下，先在两支试管里分别装入甲、乙两种物质的饱和溶液（试管底部均有未溶解的固体），再放进盛有冰水的烧杯里（图B）。下列说法正确的是（）

A.乙溶液中溶质的质量分数增大
B.装甲溶液的试管中剩余的固体减少
C.试管里甲、乙物质的溶解度都增大
D.两支试管里剩余的固体都增多【例6】右图是a、b、c、d四种固体物质的溶解度曲线；下表是这些固体物质在部分温度时的溶解度。

根据图表信息判断下列说法正确的是（）
A．图中a曲线表示KNO3的溶解度曲线
B．b的溶解度小于a的溶解度
C．要从a与d的混合物中得到a，通常采用蒸发溶剂使其结晶的方法
D．KCl的不饱和溶液由60℃降温至10℃时变成饱和溶液【例7】向200℃的饱和澄清石灰水(甲溶液)中投入适量的氧化钙粉末，充分反应，下列说法错误的是()
A.溶液温度末冷却到200℃时，溶液一定是饱和溶液
B.溶液温度末冷却到200℃时，溶质质量分数比甲溶液大
C.溶液温度恢复到200℃时，溶液质量比甲溶液小
D.溶液温度恢复到200℃时，溶液的溶质质量分数和甲溶液的相等【例8】右图是M、N两种物质的溶解度曲线，由溶解度曲线得出以下几条信息，你认为正确的是()
A.t1℃时，M、N两物质溶液溶质