九年级化学下册 第九单元 课题2 溶解度课件 新人教版.ppt

热烈欢迎第一课时学习目标：1.了解饱和溶液与不饱和溶液及相互转化。2.了解结晶的方法。3.增进对科学探究的理解.学习重点难点：重点：饱和溶液与不饱和溶液的概念。难点：饱和溶液与不饱和溶液的相互转化。学习方法：实验探究、合作交流、对比归纳、大胆表达。在一定温度（现在是室温10℃）下一定量的溶剂(20mL水）里固体物质是否可以无限制地溶于其中呢？比一比、想一想：（1）饱和溶液：溶液是否饱和的判断及验证小组讨论：你能设计实验使溶液Ⅱ中未溶解的硝酸钾完全溶解吗？我会探究2：在溶剂质量不变的条件下设计实验：在溶液Ⅱ中再加5g硝酸钾使固体完全溶解。我会探究3：你能使溶液Ⅲ中已经溶解的硝酸钾以固体的形式从溶液中部分析出吗？（提醒：可以用微型实验进行验证）实验用品：烧杯、冰水、酒精灯、打火机、薄铝片、镊子（1）溶液Ⅲ与溶液Ⅳ溶液Ⅲ与溶液Ⅴ的状态有什么不同？（2）通过溶液Ⅲ到溶液Ⅳ或溶液Ⅴ的状态的改变你有什么新的发现？二、饱和溶液与不饱和溶液可以相互转化【知识链接】：硝酸钾中含有农作物生长所必须的氮元素和钾元素是一种重要的复合肥料。想一想：你准备对本节课里实验时得到的废液怎样进行处理？你又有什么感悟？三、我会总结通过本节课的学习谈谈你有哪些收获？四、我的课堂我做主。收获成功享受快乐。1．判断下列说法是否正确：(正确的打上“√”错误的打上“×”)⑴20℃时50克饱和的氯化钠溶液中不能再溶解氯化钠⑵溶液中无固体剩余则一定是不饱和溶液2、使接近饱和的硝酸钾溶液变为饱和硝酸钾溶液的三种方法是_____________________________________4、上图是利用海水提取粗盐的过程：(1)根据生产过程推断①、②分别是池和池。(2)下列说法中错误的是()A．在甲步骤中海水的成分基本不变B．①中氯化钠溶液由不饱和逐渐变为饱和溶液C．进入②后继续蒸发水有结晶现象发生D．析出食盐晶体后的母液是不饱和溶液（3）通过该流程图你能分析出海水晒盐的原理是该过程属于变化（填“物理”或“化学”）。5、A、B、C、D四支试管中分别盛有质量相等的NaCl晶体然后再加入水充分溶解后呈现出如图所示的现象。衷心感谢