国外典型的几种小学教育模式.docx

国外典型的几种小学教育模式美国的小学教育模式美国的小学教育有公立小学也有私立小学，大部分为六年制，也有少部分为四年制或八年制。美国政府并未制定统一的教育目标，而美国视导和课程研究协会所提出的现代小学的六项任务，影响美国小学教育的方向。次六项任务的主要内容是：一、增进儿童的身体健康与发展儿童的强健体格；二、增进儿童的心理健康与发展儿童的健全人格；三、发展儿童对社会和科学的认识；发展儿童有效参与民主社会的技能；四、发展儿童符合民主生活的价值观；发展儿童的创造性活动。德国的小学教育模式德国小学是四年制，德国孩子6岁上学，4年读完之后，学生不用考试，根据自己的特点和表现，确定发展方向。学生有3种选择：形象思维发达的学生，上六年制的文科，约占30%左右；动手能力强的学生上五年制的理工科，人数占40%；第三类就是文理兼通、比较聪明的全才学生上全日制中学，约占30%。德国学校一般实行开放式的半日授课制，上午授课，下午由家长确定孩子在校时间，最迟可留到下午4时。日本的小学教育模式日本学校的新学年是从每年的4月上旬开始，第二年3月下旬结束，一年分为三个学期。近年来，在学期方面，一部分地区开始实行两个学期制度。在日本,家长一般不去接送孩子上学，不管是下雨天还是下雪天，小学生大都是自己去上学和放学后自己回家。日本的任何一个地方，小学生在校内统一进行午餐，使学生从小养成定食、定量、不挑拣食物、饭前准备、饭后自己整理餐具的良好的饮食习惯。日本的小学教育内容比较强调与社会生活的联系，小学三年级以上安排了“综合学习时间”，以儿童的兴趣爱好为基础，通过积极开展接触自然，接触社会等有创造性的探究活动，培养孩子们自我发现课题，独立思考和积极主动判断问题并解决问题的素质和能力。香港的小学教育模式香港儿童由6岁开始接受六年制的小学教育，上课模式分为上午班、下午班和全日制三种。在政府推动下，越来越多小学采用全日制。官立小学和政府资助小学均提供免费小学教育。通过“小一入学统筹办法”，所有合资格儿童均可获分配官立或资助小学的小一学位。该办法分为“自行分配学位”及“统一派位”两个阶段。在“自行分配学位”阶段，家长可按其意愿向一所官立或资助小学递交申请，而学校则会按照教育局所定的准则，决定取录与否。在“统一派位”阶段，教育局会根据学校网、家长选择及随机编号来分配小一学位。大多数小学都使用中文授课，并以英文为第二语文。