理解与现代汉语不同的句式和用法.ppt
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理解与现代汉语不同的句式和用法一、用“者”、“也”为标志表示判断。廉颇者,赵之良将也。莲,花之君子者也。天下者,高祖天下。和氏璧,天下所共传宝也。宾语前置三、定语后置四、介词结构后置倒装句(2013·辽宁卷)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。“此饥民求食尔,荒政之所恤也。”乃请以减死论。[解析]此句中用“也”表示判断语气。[答案]“这不过是饥民求食罢了,这应是救济饥荒的法令所要体恤的。”于是请求以减免死罪论处。(2013·山东卷)把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。其能凌岁寒而不易行者,非松也耶
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虚词的基本用法然后根据句子结构和表达需要确定出词义。项的“且”皆意为“将要”;项的“所”都是与动词组合成所字结构表名词性;项的“乃”取“竟然”义与“乃不知有汉无论魏晋”中的“乃”义同;项的第一个“之”放于主谓间取消句子独立使“李密之降”变成了表时间的状语成分第二个“之”辅助宾语“何后”前置。正常语序为“有何后”。故选。.下列
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课题:第四讲理解与现代汉语不同的句式和用法【使用说明】认真阅读本学案内容,完成自主学习部分。【学习目标】1、了解考点,理解考纲。2、掌握高考常考句式的理解和用法。3、既能够判定其句式,又能够理解其意义。4、提高文言知识的迁移能力。【学习重点】掌握高考常考的不同的句式和用法:判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用。要求能既够推断其用法,又能够理解其意义。【学习难点】(1)判断句(2)被动句(3)倒装句(4)省略句(5)固定句式【教学方法】讲练结合,注重积累。【教学课时】本专题共16课时。其中讲读课10
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理解与现代汉语不同的句式和用法【考点解读】高考语文《考试大纲》规定“理解与现代汉语不同的句式和用法。”能力层级为B属于理解能力层级。与现代汉语不同的句式主要包括判断句、被动句、倒装句、省略句等句式。所谓“理解”是指能辨认出这些与现代汉语不同的句式知道它们与现代汉语的区别;所谓“用法”就是指能够用现代汉语的句式准确地翻译出这些文言句式。由此可以看出无论是辨认还是翻译考查的都是考生阅读文言文的能力。理解与现代汉语不同的句式和用法是文言文阅读的一项基本技能也是对考生阅读文言文的基本要求。所以这一