《劝学》情景默写练习(附参考答案)-统编版高中语文必修上册.pdf

统编版高中语文必修上册《劝学》情景默写练习（附参考答案）01：《劝学》十年高考真题1.(2012年全国大纲卷)“，非能水也，。君子生非异也，。”（《荀子·劝学》）2.(2013年全国卷新课标Ⅱ)补写出下列名篇名句中的空缺部分。“蚓无爪牙之利，，上食埃土，，用心一也。”（《荀子·劝学》）3.(2014年全国大纲卷)《荀子·劝学》以蚯蚓为例，论证了为学必须锲而不舍，坚持不懈；同篇中与之相反的例证是：“,,”4.(2016年课标I卷)《荀子·劝学》指出，蚯蚓虽然身体柔弱，却能“，”，是用心专一的缘故。5.(2017年课标Ⅲ卷)文中强调了积累的重要。以积土成山、积水成渊可以兴风雨、生蛟龙设喻，引出“，，”的观点。6.(2018年课标Ⅲ卷)《荀子·劝学》中举例论证借助外物的重要性时说，终日弹精竭虑思考，却“”，踮起脚极目远望，也“”。7.(2020新课标II卷)《荀子·劝学》中举例说，笔直的木材如果“”，就会弯曲到符合圆规的标准即使再经暴晒；也不会挺直，因为“”。8.(2020天津卷)在“听课不停学”期间的云班会上讨论“学习和思考的关系”，你想强调学习的重要性，可以引用《荀子·劝学》中的”，。”9.(2022新高考I卷)（广东、福建、湖南、湖北、河北）《荀子·劝学》中“,”两句，以劣马的执着为喻，强调为学必须持之以恒。10.(2022浙江卷)故不积跬步，；不积小流，。（荀子《劝学》）02：《劝学》课文默写1.《劝学》开篇就提出了全文的中心论点，与我们常说的谚语“活到老，学到老”有异曲同工之妙的一句是“”。2.子曰：“三人行，必有我师焉。”从空间的角度阐述了广泛学习的重要性。《荀子·劝学》中，从时间的角度强调了不断学习的重要性的一句是“”，与“活到老，学到老”的说法有异曲同工之妙。3.而后又从正面阐明了学习要持之以恒的句子是“,”。14.《劝学》开篇就提出了全文的中心论点，即“学不可以已”。而后又从反面阐明了学习要持之以恒的句子是“,”。5.古代诗文中，有许多借助描写“风雨”来抒发情感的的名句。而《劝学》中则用“,”来形象论述积累的重要性。6.荀子在《劝学》中，用自然万物设喻来说明不断积累的重要性，而强调积累后发生了“质的改变”的两个句是“”“”。7.你所在的班级召开以“学习重在积累”为主题的班会，你可以引用《劝学》中“,”（或：积水成渊，蛟龙生焉）这两句话，从正面设喻来强调积累的重要性。8.《荀子·劝学》中“,”两句是说水的不断积聚就会变成水潭，之后龙就会在这里出现。9.古人写作喜欢“山”与“水”并举，荀子的《劝学》论证积累的重要性，在举完“山”的例子后，又用“,”这一例作了补充。10.荀子在《劝学》中，用积水成渊的比喻说明积累的重要性的两句是“,”。11.《荀子·劝学》中强调了积累的重要。以积土成山、积水成渊可以兴风雨、生蛟龙设喻，从而强调“积善成德”结果的两个句子是“,”。12.荀子认为人性本“恶”，且认为后天学习可以改造人，因此他的《劝学》并非一般意义上的劝勉人们学习文化知识，而是劝人为“善”，文中表现“从善”结果的两个句子是“,”。13.刘备云“勿以善小而不无”，强调积小善的重要性。《劝学》中荀子强调“善”与“德”、“智慧”的关系的两个句子是“,”。14.《荀子·劝学》中指出人要积累善行养成好的品德，就会达到“，”的超人境界。03：《劝学》课文默写1.在《劝学》中，中国古代思想家荀子善用比喻，强调坚持重要性、与“笨鸟先飞”有异曲同工之妙的句子是：“，”。2.在《劝学》中，以人行路为喻，论述积累重要性的句子是“，”。3.在《劝学》中，以自然现象为喻，论述积累重要性、积少成多道理的两个句子是“，”。4.在《劝学》中，用生活现象从反面论述，强调人学习不能半途而废的两个句子是“，”。25.儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。《老子》中说“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下”，而荀子在《劝学》中则说“，”。6.老子《道德经》说“千里之行”要“始于足下”；荀子《劝学》中以“千里”为目标，从反面强调“积累”重要性的句子是“，”。7.《劝学》中从反面设喻，强调学习重在积累，分别强调无法达到的远大目标是“，”。8.荀子的《劝学》中，“，”这两句从反面说明要想远达千里之外的地方，就必须一步一步地积累。9.荀子的《劝学》中，“，”这两句从反面揭示了江海之大是由涓涓细流汇聚而成的道理，通过此例论证积累的重要性。10.荀子在《劝学》中，用细流成海反面设喻，论述学习积累的重要性的两句是“，”。11.采用对比的方法，将两种相反的情况组织在一起，形成鲜明对照，以增强文字的说服力。《荀子·劝学》用劣马与好马进行对比，正面说理的句子是“，”。12.《劝学》中以马为喻，先写“”，跳不过十步，但“”却可以因为不停前进，走得很远，正反对比，很有说服力。13