《琵琶行(并序)》情景性默写练习-统编版高中语文必修上册.pdf

统编版高中语文必修上册《琵琶行（并序）》情境性默写练习（附答案）【1】1.《琵琶行》中描写琵琶声在沉咽暂歇后突然爆发出激越雄壮的乐音的两句是：银瓶乍破水浆进，铁骑突出刀枪鸣。1.《琵琶行》中描写琵琶声在沉咽暂歇后突然爆发出激越雄壮的乐音的两句是：____________，____________。1.银瓶乍破水浆进，铁骑突出刀枪鸣。2.古人善描摹音乐。如白居易《琵琶行》写琵琶声“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣”；李贺《李凭箜篌引》摹箜篌声“昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑”；苏轼《前赤壁赋》状洞箫声“其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕”，皆借通感引起想像。2.古人善描摹音乐。如白居易《琵琶行》写琵琶声“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。________，________”；李贺《李凭箜篌引》摹箜篌声“昆山玉碎凤凰叫，________”；苏轼《前赤壁赋》状洞箫声“其声呜呜然，如怨如慕，________，________，不绝如缕”，皆借通感引起想像。2.银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣芙蓉泣露香兰笑如泣如诉，余音袅袅3.白居易《琵琶行》描写琵琶声“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆进，铁骑突出刀枪鸣。”苏轼《前赤壁赋》形容洞箫声“其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。”这都是通过音乐引起想像，运用一系列比喻描写听者的感受。3.白居易《琵琶行》描写琵琶声“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。__________________________，__________________________。”苏轼《前赤壁赋》形容洞箫声“其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，__________________________，______________________________。”这都是通过音乐引起想像，运用一系列比喻描写听者的感受。3．银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣余音袅袅，不绝如缕4.琵琶声在沉咽、暂歇后突然爆发并达到高潮，却又戛然而止的诗句是：银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。4.琵琶声在沉咽、暂歇后突然爆发并达到高潮，却又戛然而止的诗句是：____________________，_______________________。_______________________，________________________。4.银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。【2】1.诗人被这突如其来的琴声所惊诧，所震撼，惊魂未定，情绪还未平稳，琵琶女竟收拨一画，琴声戛然而止的两句是：“曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛”。琵琶声四弦齐响，声如裂帛，凄凄然惨痛，闻者为之心惊。1.诗人被这突如其来的琴声所惊诧，所震撼，惊魂未定，情绪还未平稳，琵琶女竟收拨一画，琴声戛然而止的两句是：“__________________，___________________”。琵琶声四弦齐响，声如裂帛，凄凄然惨痛，闻者为之心惊。1.曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。【3】1.《明湖居听书》写小玉说书时，“满园子的人都屏气凝神，不敢少动，忽听霍然一声，人弦俱寂”。《琵琶行并序》中以类似情景表现琵琶女高超技艺的诗句是“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”。1.《明湖居听书》写小玉说书时，“满园子的人都屏气凝神，不敢少动，忽听霍然一声，人弦俱寂”。《琵琶行并序》中以类似情景表现琵琶女高超技艺的诗句是“________________，________________”。11.东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。2.白居易《琵琶行(并序)》中，借助对听者和江中月影的描写来侧面表现琵琶音乐动听的诗句是：“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”。2.白居易《琵琶行(并序)》中，借助对听者和江中月影的描写来侧面表现琵琶音乐动听的诗句是：“__________________，__________________。”2.东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。3.《琵琶行(并序)》中，“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”两句，通过描写环境的寂静衬托出音乐带给人们强大的感染力。3.《琵琶行(并序)》中，“___________________，_____________________”两句，通过描写环境的寂静衬托出音乐带给人们强大的感染力。3.东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。4.《明湖居听书》写王小玉说书时，“满园子的人都屏气凝神，不敢少动，忽听霍然一声，人弦俱寂”。《琵琶行》中也有类似情景，以表现琵琶女的高超技艺，这些诗句是“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”。4.《明湖居听书》写王小玉说书时，“满园子的人都屏气凝神，不敢少动，忽听霍然一声，人弦俱寂”。《琵琶行》中也有类似情景，以表现琵