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1为什么要证明1.知识目标(1)通过实例使学生了解通过观察、实验、归纳、类比、猜测等活动得到的命题其正确性有待确认.(2)知道证明的意义及证明的必要性.2.教学重点判定一个结论正确与否需进行推理.aa猜猜看猜猜看费马这个故事告诉我们:1、学习欧拉的求实精神与严谨的科学态度.寻找质数解:结论错误.议一议跟踪练习2.如图四边形ABCD四边的中点为E、F、G、H度量四边形EFGH的边和角你能发现什么结论?改变四边形ABCD的形状还能得到类似的结论吗?拔尖自助餐1.下列结论中你能肯定的是()A.今天下雨明天必然还下雨B.三个连续整数的积一定能被6整除C.小明在数学竞赛中一定能获奖D.两张相片看起来佷像则肯定照的是同一个人2.下列问题用到推理的是()A.根据a=10b=10得到a=bB.观察得到了三角形有三个角C.老师告诉了我们关于金字塔的许多奥秘D.由经验可知过两点有且只有一条直线3.顺次连接等腰梯形四边中点所得到的四边形()A.平行四边形B.矩形C.正方形D.菱形1.仅仅依靠经验、观察或实验是不够的必须一步一步、有根有据地进行推理.祝同学们学习进步!