九年级语文送行 同步练习(一)苏教版.doc

用心爱心专心送行同步练习(一)【积累与运用】1、在括号中给下列加点字注音并解释词语。①不谙世故（）②凄怆（）③邂（）逅（）④尴（）尬（）2、短语类型相同的一组是（）A、不可思议充满感情B、穿着得体泪水盈眶C、溢于言表微不足道D、神采奕奕理直气壮3、解释下列词语。（1）局促不安：（2）邂逅：（3）溢于言表：（4）不可思议：4、填空。《送行》一文作者国漫画家、作家。“天下没有不散的筵席”有相聚就有分别。课文主要写了在月台分别时送行的场面是滑稽而难堪的。你从哪些地方能看出来？5、下面是月台上的一段尴尬而多余的对话连问话的人都认为是无话找话。请揣摩答话人的内心活动写下来。——你东西都拿了吗？——拿了都拿了。（）——你将要在车上吃午饭。——啊是啊！（）——它在克鲁不停吗？——不停。（）6、仿写下面的句子。拥有青春就拥有了一份潇洒和风流；拥有青春就拥有了一份灿烂和辉煌。拥有；拥有。【迁移与拓展】我游移的目光落在一个肥胖的中年人身上。他站在月台上正与车厢里一位年轻的小姐热切地说着什么和我们只隔开一个车窗。他那硕大的侧影好像有点面熟。一望而知那位小姐是美国人他是英国人。要不凭他那感人的表情我会猜想他是她的父亲。我真希望能听见他在说什么我断定他正在给予最好的忠告他的眼神里深挚的慈爱实在动人。临别赠言从他口中一泻而出使他那么吸引人以至在我站着的地方也能感觉到他的魅力。就像他的侧影一样这魅力我也似曾相识。我在哪里见过呢？7、文段中加线的细节描写的句子都说明了勒罗的“送行”成功请问他的成功说明了什么？8、读完全文请填空。从勒罗送别客人时的表现可以看出他的（）从他看到“我”后的反应可以看出他的（）从他不忘还别人的钱可以看出他的（）他告诉朋友自己喜欢看他写的戏剧评论表现出他的（）。9、对于勒罗在给美国小姐送行过程中的表现同学们是怎样评价的？勒罗的眼泪是不是他真实感情的流露？请同学们说说你们的看法并说明理由。【欣赏与探究】阴影与阳光14岁的中学生小佳觉得自己这几天倒霉透了。前天因为出黑板报的缘故他是最后一个离校的学生。黑板报出到一半突然他想看看高年级的黑板报出得怎么样取取经。但是人家教室的门已经锁上了。于是他从自己教室搬来了一张凳子。人站在凳子上高了。这样他就可以通过墙上气窗看到人家教室里的黑板报。正在他脸贴玻璃专心张望的时候值班老师走了过来有点hú（）疑地问了他一番后就要他赶快回家。巧的是这天夜里这一层的办公室遭窃。所有老师的抽屉都被翻动连零星小钱都被搜走。这样作为最后一个离校又有点古怪行为的学生就有理由被唤到教务处谈话。虽然班主任和熟悉他的任课老师全都担保他是个品学兼优的好学生但是从教务处出来的小佳仍忍不住掉了眼泪因为班上竟有不明真相的同学用一种mò（）生的眼光打量他包括和他挺好的同学。今天的事更是倒霉了。现在他向妈妈哭诉今天的遭遇。放学回家途经一个专卖复习资料的书屋买了两本书后；刚准备跨上自行车时迎面一辆卡车上突然滚下来一只大纸箱纸箱破了里面的儿童玩具散落一地。待车上司机发现将车停下来时周围已有人趁机捡了便宜溜走了。他看司机挺急就帮着司机把玩具一一捡回装进箱子里。好事做完后他的自行车却不见了!那是才买了不久的新车啊!“好心没好报!小偷太坏了!呜呜呜……”小佳边说边哭眼泪越流越多。“哭什么？哭了车子能回来吗？傻瓜!以后一定要接受教训。俗话说各人自扫门前雪莫管他人瓦上霜是有一定道理的。妈妈不是要你做个自私的人问题是现在风气坏人心不古所以要学会保护自己不要多管闲事免得招惹是非……”小佳的妈妈唠唠叨叨边劝边教训儿子。“你在培养儿子朝