高中历史人教版必修1第3、4课学案.doc

南召现代中学2010-2011学年春期高二历史一轮导学案编号03.04使用时间2010.5.6编写人：张春勇班级：小组：姓名：组内评价：教师评价：

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必修1第一单元古代中国的政治制度
第3课从汉至元政治制度的演变
第4课明清君主专制的加强
【合作探究】阅读第3课、第4课，回答下列问题：
⒈中国古代专制主义中央集权制度的核心是什么？其发展历程中两对基本矛盾是什么？

2、简要列举汉朝到清朝君主专制和中央集权制度的发展情况。

3、简要列举古代选官制度的发展情况及选官的标准是什么。

4、分析古代政治制度的特点及弊端。

【第3课练习】
1.史书上说“汉承秦制”。汉朝对秦制继承中的哪一项影响最为深远（）
A.宰相制度B.郡县制度C.皇帝制度D.选官制度
2.元朝的行省制度（）
①继承和推广了秦汉时期的郡县制②加强对边疆地区的管辖③巩固和加强多民族的统一国家的统一④成为后世地方行政区划的基础
A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④
3．下图是秦与隋唐时期的中央官制示意图，比较两图最能说明的是()
A．唐代中央官吏日渐增多B．唐代以分权而得以集权
C．唐代尚书省权力最大D．太尉与御史大夫的权力分别下放到兵部与吏部
4.宋代对三省六部制多有调整，其核心是（）
A.重新划分部门职能，提高办事效率B.加大各部权限，发挥官员的主动性
C.充分分割军队指挥权，防止将领反叛D.消解相权，强化皇权
5．下列关于汉武帝实行的“察举制”的叙述，正确的事（）
①汉朝选举人才的选官制②规定以考试成绩决定是否录用
③一种由下而上的选官制度④一种监察检举不法官员的制度
A.①②B.①③C.①②③D.①②④
6．元朝实行行省制度产生的最深远的影响是()
A.奠定了后代行政区域划分的基础B.扩大了元朝的政治版图
C.加强了中央对地方的管辖D.促进了各地区经济文化的交流和民族融合
7．元朝创设的行省制度，对后世产生了深远影响。这主要是指这一制度()
①推广了秦汉的郡县制度②加强了中央对边疆的管辖
③巩固了多民族国家的统一④成为今天中国省制的开端
A.①②③④B.①②③C.②③D.②③④
8．不属于古代中国政治制度特点的是
A.皇权至上B.高度中央集权
C.发展稳定，一成不变D.深受宗法、等级观念影响
9．秦汉以来，我国中央和地方关系演变的趋势是（）
①削弱地方，加强中央②分散地方官吏权力，防止割据
③强化对地方官吏的控制④对边疆地区的治理渐趋严密
A.①②③④B.①②④C.②③④D.①③④
10.阅读中国某时期的一幅历史地图。与此图所反映的历史现实相符的是()
A.西汉时期监察区的划分B.汉初采取了郡县制与封国制
C.西周初年分封诸侯的情况D.唐朝时在边境设置军镇的情况
11.西汉初年实行封国制，与先前的西周分封制相比较（）
A.都是为了巩固统治的需要B.都是帝王分封子弟镇守一方
C.都是封建君主专制的产物D.都随社会经济的发展而瓦解
12.著名历史学家钱穆在其史学名著《国史新论》中写道：“汉代的宰相是首长制，唐代的宰相是委员制”，对此论断理解最准确的一项是()
A.汉代宰相权倾天下B.唐代宰相轮流坐庄
C.宰相权力不断集中D.宰相权力走向分散
13.隋唐时期实行三省六部制，下列关于该制度的评述正确的是（）
①分散相权以加强皇权②形成严密的封建官僚机构
③有利于减少中央政令的失误④三省六部制基本上被后世历朝沿袭”
A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④
14.唐太宗时期，假设国家要在关中一带修建一项大型水利工程，这项工程的实施涉及到众多机构，按制度规定其运作程序是()
A.尚书省→中书省→门下省→工部B.中书省→门下省→尚书省→工部
C.中书省→门下省→尚书省→户部D.尚书省→门下省→中书省→工部
15.北宋建立后，宋太祖曾问臣下：“欲息天下之兵，为国家长久之计，其道何如？”宋太祖要解决的主要问题是()
A.北宋军队庞大，军费开支过多B.藩镇拥兵自重，混战割据不息
C.辽、西夏屡屡进攻，战争频仍D.阶级矛盾激化，农民起义不断
16.“收乡长、镇将之权悉归于县，收县之权悉归于州，收州之权番归于临司，收监司之权悉归于朝廷。”有关宋代上述做法的下列表述，错误的是()
A.目的是为了提高地方政府办事效率B.有利于消除地方权重的弊端
C.造成地方政府权力过小D.导致地方政府人浮于事
17.元朝的行省制度，实质是继承并发展了（）
A．三省六部制B．郡县制C分封制D．科举制
18.就加强中央集权而言，科举制的作用主要体现在（）
A冲破了世家大族垄断仕途的局面B扩大了各级官吏的来源
C扩大了封建统治的社会基础D把选拔任用官员的权力集中到中央
19．阅读下列材料：
材