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(限时训练:15分钟)3.如图是某同学在生物复习课上记下的关键词其中“3”后面问号处应填写的关键词以及他这节课复习的主要内容分别是()A.水蒸气蒸腾作用B.氧气光合作用C.淀粉呼吸作用D.能量呼吸作用4.下列各实验装置中能迅速、安全地脱去绿叶中叶绿素的是()5.(2017齐齐哈尔)有的同学经常在草坪上行走造成土壤板结影响草的生长其主要原因是()A.缺少氧气影响根的呼吸作用B.缺少无机盐影响草的生长C.气孔关闭影响草的蒸腾作用D.缺少水影响草的光合作用6.(2017唐山)图中①②③④分别表示不同的物质箭头表示物质进出叶片的方向以下说法正确的是()A.若①代表二氧化碳②代表氧气说明叶片正在进行呼吸作用B.若③代表水分②代表水蒸气说明叶片正在进行蒸腾作用C.若叶片正在进行光合作用则①代表氧气④代表有机物D.此叶片在白天只能进行光合作用晚上只能进行呼吸作用7.如图是关于水果存放时空气中氧气浓度与水果释放二氧化碳量的关系曲线。根据图你认为保存水果应选择哪一状态下的氧气浓度最适当()A.AB.BC.CD.D8.用绿豆发豆芽1千克绿豆可发4~5千克绿豆芽在这个过程中有机物的含量()A.增多B.减少C.不变D.先少后多9.(2017邵阳改编)下表中农业生产活动与其目的不相符的一项是()10.下图所示的四个装置中设计不合理的是()11.(2017邵阳)晚上将金鱼藻放在盛有清水的试管中将试管先后放在离白炽灯不同距离处观察并记录试管中产生的气泡数目得到如表并将表中数据转换成如图的曲线图。请回答下列问题:(1)气泡中的气体是金鱼藻通过光合作用产生的。(2)实际上在本实验中的工作条件下金鱼藻在进行光合作用的同时还进行了H作用即(填“蒸腾”或“呼吸”)作用。但由于H作用的强度比光合作用的强度要(填“强”或“弱”)所以此时只检测到植物的光合作用。(3)当H作用的强度与光合作用的强度相等时金鱼藻的生理状况对应曲线图的.(填“E点”“F点”或“G点”)状态。(4)从表中实验数据可知若要提高大棚作物的产量可以采取的措施是适当提高强度。12.如图一为某植物叶片所进行的A、B两项生理活动图二为该植物在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线。请据图回答:(1)植物细胞分裂等生命活动所需要的能量来自图中过程[]所释放的能量。(2)在光照充足时图一中植物叶片吸收的气体主要是。(3)图二中代表光合作用的曲线是;乙曲线与图一中的(用图中字母表示)生理活动相对应。(4)当C过程大于A过程时植物体内的物质得以积累并使植物体表现出现象。(5)该植物体夜晚进行的生理活动是(用图中字母表示)。13.如图为叶肉细胞内进行的某些生理活动示意图其中①、②为相关气体A为细胞内相关细胞器。请回答:(1)在叶绿体中进行的生理活动是作用①代表的气体为②代表的气体为。(2)A代表的细胞器为该处进行的生理活动为作用。该生理活动能(填“合成”或“分解”)有机物;(填“储存”或“释放”)能量。(3)白天植物的叶片进行蒸腾作用即植物体内的水分以气体的形式散失到大气中。叶片上气体散失的“窗口”是该结构主要分布在叶片的表皮。(4)将叶片放入酒精中隔水加热会看到酒精变成绿色说明叶绿体中的已经溶解在酒精中。