七年级数学下册 第二章 相交线与平行线3 平行线的性质第1课时 平行线的性质教学课件(新版)北师大版-(新版)北师大级下册数学课件.ppt
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七年级数学下册 第二章 相交线与平行线3 平行线的性质第1课时 平行线的性质教学课件(新版)北师大版-(新版)北师大级下册数学课件.ppt
2.3平行线的性质第1课时平行线的性质学习目标画两条平行线a//b然后画一条截线c与a、b相交标出如图的角.任选一组同位角、内错角或同旁内角度量这些角把结果填入下表:观察各对同位角、内错角、同旁内角的度数之间有什么关系?说出你的猜想:a如果两直线不平行上述结论还成立吗?一般地平行线具有性质:如图已知a//b那么2与3相等吗?为什么?如图已知a//b那么2与4有什么关系呢?为什么?性质3:两条平行线被第三条直线所截同旁内角互补.简单说成:两直线平行同旁内角互补.
七年级数学下册 第二章 相交线与平行线 3 平行线的性质(第2课时)平行线的性质(二)课件(新版)北师大版-(新版)北师大级下册数学课件.ppt
3平行线的性质课前预习3.如图2-3-25直线a∥b∠BAC的顶点A在直线a上且∠BAC=100°.若∠1=34°则∠2=__________°.4.如图2-3-26把一块含有45°角的直角三角板的两个顶点放在直尺的对边上.如果∠1=20°那么∠2的度数是__________.5.如图2-3-27∠AOB的两边.OAOB均为平面反光镜∠AOB=35°在OB上有一点E从E点射出一束光线经OA上的点D反射后反射光线DC恰好与OB平行则∠DEB的度数是__________.课堂讲练【例2】如图2-3-
七年级数学下册第二章相交线与平行线平行线的性质第课时平行线的性质练习新版北师大版.doc
Page\*MERGEFORMAT7平行线的性质一、选择题1.如图,AB∥CD,直线BC分别交AB、CD于点B、C,若∠1=50°,则∠2的度数为()A.40°B.50°C.120°D.130°2.如图,AB∥CD,∠C=80°,∠CAD=60°,则∠BAD的度数等于()A.60°B.50°C.45°D.40°3.直线c与a、b均相交,当a∥b时(如图),则()A.∠1>∠2B.∠1<∠2C.∠1=∠2D.∠1+∠2=90°4.如图△ABC中,∠A=63°,点D、E、F分别是BC、AB、AC上的点,
七年级数学下册 第二章 相交线与平行线3 平行线的性质第1课时 平行线的性质教学课件(新版)北师大版.ppt
2.3平行线的性质第1课时平行线的性质学习目标画两条平行线a//b,然后画一条截线c与a、b相交,标出如图的角.任选一组同位角、内错角或同旁内角,度量这些角,把结果填入下表:观察各对同位角、内错角、同旁内角的度数之间有什么关系?说出你的猜想:a如果两直线不平行,上述结论还成立吗?一般地,平行线具有性质:如图,已知a//b,那么2与3相等吗?为什么?如图,已知a//b,那么2与4有什么关系呢?为什么?性质3:两条平行线被第三条直线所截,同旁内角互补.简单说成:两直线平行,同旁内角互补.两直线平行例1
七年级数学下册 第二章 相交线与平行线 3 平行线的性质 第1课时 平行线的性质练习3(新版)北师大版.doc
8平行线的性质一、选择题1.如图,AB∥CD,直线BC分别交AB、CD于点B、C,若∠1=50°,则∠2的度数为()A.40°B.50°C.120°D.130°2.如图,AB∥CD,∠C=80°,∠CAD=60°,则∠BAD的度数等于()A.60°B.50°C.45°D.40°3.直线c与a、b均相交,当a∥b时(如图),则()A.∠1>∠2B.∠1<∠2C.∠1=∠2D.∠1+∠2=90°4.如图△ABC中,∠A=63°,点D、E、F分别是BC、AB、AC上的点,且DE∥AC,DF∥AB,则∠EDF的大