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2.2整式的加减(第1课时)学习目标:(1)理解同类项的概念;(2)掌握合并同类项的方法。一.创设情境二.探究新知(2)完成下面的运算并说明期中的道理:(3)类比式子的运算化简下列式子:①②③问题3观察多项式(1)上述各多项式的项有什么共同特点?(2)上述多项式的运算有什么共同特点?你能从中得出什么规律?(1)上述各多项式的项有什么共同特点?①每个式子的项含有相同的字母;②并且相同字母的指数也相同.(2)上述多项式的运算有什么共同特点?①根据分配律把多项式各项的系数相加;②字母部分保持不变.定义和法则:(1)所含字母相同并且相同字母的指数也相同的项叫做同类项.几个常数项也是同类项.(2)把多项式中的同类项合并成一项叫做合并同类项.(3)合并同类项后所得项的系数是合并前各同类项的系数的和且字母部分不变.例1.填空:(1)5x+4x=(5+4)x=(2)==(3)15m+4m-10m==(4)-7ab+6ab==例2找出多项式中的同类项并进行合并思考下面问题:每一步运算的依据是什么?注意什么?四.应用新知练习1判断下列说法是否正确正确的在括号内打“√”错误的打“×”(1)与是同类项()(2)与是同类项()(3)与是同类项()(4)与是同类项()(5)与是同类项()六.小结归纳