江苏省句容市天王中学2014-2015学年七年级语文上学期自主学习能力调研试题 苏教版.doc

江苏省句容市天王中学2014-2015学年七年级语文上学期自主学习能力调研试题时间：120分钟满分：100分一、积累运用（共21分）（一）积累（共15分）１．阅读下面文字根据拼音填汉字或给加点字注音依次写在文后方格内。（2分）晚秋的chéng清的天像一望无际的平静的碧海；强烈的白光在空中跳动着宛如海面泛起的微波；山脚下片片的高粱时时摇yè这丰满的穗头好似波动着红水；而衰黄了的叶片却给田野着上了凋敝的颜色。（摘自《渡漳河》）▲▲▲▲２．默写。（8分）①▲江春入旧年。（王湾《次北固山下》）②今夜月明人尽望▲。（王建《十五夜望月》）③但愿人长久▲。（苏轼《水调歌头》）④▲草色遥看近却无。（韩愈《早春呈水部张十八员外》）⑤晴空一鹤排云上▲。（刘禹锡《秋词》）⑥▲思而不学则殆。（《论语》八则）⑦辛弃疾《西江月》中从嗅觉和听觉角度来写夏夜之景的句子是：▲▲。３．名著阅读“海上灾星”带的是一大块咸猪肉这几乎累得他精疲力尽。“血手”偷来了一只长柄平底煎锅外带些烤得半干的烟叶几个玉米棒子准备用来做烟斗。不过除了他自己以外其余两个海盗都不抽烟也不嚼烟叶。“南美洲北岸的黑色复仇者”说开头不生堆火可不行。这真是灵机一动而当时在那一带人们几乎还不知道有火柴。他们看见一百码远的上游处一只大木筏上有堆冒烟的火就溜过去取了火种来。他们故意装出一脸惊险不时地说一声：“嘘！”忽然手指压着嘴唇停下来。他们手握想象中的刀柄前进阴沉着脸低声发布命令说只要“敌人”胆敢动一动就“杀无赦”一扫干净这样“死人是不会说三道四的”。①选段中的汤姆想当▲他和乔.哈珀、“血手”▲（人名）一起乘木筏来到密西西比河上的杰克逊岛过上了自由自在、无拘无束的一星期生活。并在镇上的人为他们举行▲的时候出现在全镇人的面前。（3分）②你觉得汤姆是一个怎样的孩子?请结合相关的情节说明理由。（2分）▲（二）运用（共6分）４．下面是某同学写的一个作文片段每句都有语病请选择其中两处进行修改。（2分）①读罢小说我感触颇深给了我异常深刻的印象我从中读出了两个字那就是“关爱”。②人间呼唤关爱人间需要关爱。③因为关爱我们的社会无时无刻地流淌着爱心灌注的暖流处处播洒着爱心滋润的阳光收获着爱心的希望。第▲句应该修改为：▲第▲句应该修改为：▲５．口语交际。（2分）语文学科陈老师得知李欣然同学最近常在课堂上看《男生贾里全传》后打算找她谈话以达到既保护她课外阅读的积极性又能引导她重视课堂学习的目的。如果你是陈老师你怎么说才能使李欣然同学乐于接受你的意见呢？(不超过60字)▲６．阅读下面两则材料从中你有什么发现？请把你的探究结果写在下面横线上。（2分）材料一：一个人活了72岁他的一生是这样度过的：睡觉20年吃饭6年生病3年工作14年读书3年体育锻炼看戏看电视看电影8年饶舌4年打电话1年等人3年旅行5年打扮5年。（这是平均数）——摘自《人生宝鉴》材料二：每个生命都是普通的有些基本需求是不能不维持的。不要指望时间是公正的。时间对珍惜它的人和不珍惜它的人都是不公正的时间对自由人和监狱的犯人也无公正可言。时间的含金量取决于生命的质量。——摘自《读者》蒋子龙《时间》我的探究：▲二、阅读理解（共39分）（一）阅读《夏》一文完成7—10题。（共10分）充满整个夏天的是一种紧张、热烈、急促的旋律。好像炉子上的一锅水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾一样山坡上的芊芊细草长成了一片密密的厚发