七年级数学上册 9.9《积的乘方》课件 沪教版五四制-沪教级上册数学课件.ppt
一条****涛k
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9.9积的乘方观察:2、比较下列各组算式的计算结果:[2×(-3)]2与22×(-3)2[(-2)×(-5)]3与(-2)3×(-5)33、观察、猜想:(ab)3与a3b3是什么关系呢?公式证明:语言表述尝试反馈巩固知识1、口答(1)(ab)6;(2)(-a)3;(3)(-2x)4;(4)(ab)3(5)(-xy)7;
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七年级数学上册 9.9 积的乘方教案 沪教版五四制-沪教版初中七年级上册数学教案.doc
积的乘方课题9.9积的乘方设计依据(注:只在开始新章节教学课必填)教材章节分析:学生学情分析:课型新授课教学目标1.理解积的乘法的意义;会运用积的乘方法则进行有关的计算。2.经历探究积的乘方法则的过程体验从特殊到一般研究问题的方法。3.通过法则的推导过程形成分析问题、解决问题的能力.激发学习数学的兴趣。重点准确掌握积的乘方的运算法则。难点当运算中有积的乘方、幂的乘方和同底数幂相乘等多种运算时容易发生错误。教学准备学生活动形式讨论交流总结练习教学过程设计意图课题引入:1、(口答)计算并说一说运
七年级数学上册 9.8《幂的乘方》课件 沪教版五四制-沪教级上册数学课件.ppt
9.8幂的乘方1.下面的计算对不对?如果不对应该怎样改正?(根据)对于任意底数a与任意正整数mn想一想:同底数幂的乘法法则与幂的乘方法则有什么相同点和不同点?幂的乘方与同底数幂的乘法的异同:例1:计算:(1)(103)5;(2)(a4)4;(3)(am)2;(4)-(x4)3.下面计算是否正确?如有错误请改正。(1)X3·X3=2X3(2)X2+X2=X4(3)a4·a2=a6
七年级数学上册 11.1《平移》课件 沪教版五四制-沪教级上册数学课件.pptx
平移工厂传送带在传送。飞机起飞前在跑道上加速滑行。滑雪运动员在平坦雪地上滑翔。大楼电梯上上下下迎送来客。请同学门根据自己的体会说说什么是平移?(2)下列各组图形中图(2)可以由图(1)平移得到的是()(3)在下面的六幅图案中(2)(3)(4)(5)(6)中的哪个图案可以通过平移图案(1)得到?线段、射线、直线、角、三角形、长方形、圆经过平移后分别是怎样的图形?平移后形状没有变化!平移的性质:2.(1)如图四边形EFGH是由四边