《工程力学》课程学习指南.pdf

《工程力学》课程学习指南一、《工程力学》课程推荐教材《工程力学》中国水利水电出版社全国水利水电类高职高专统编教材二、《工程力学》课程内容的组织与安排本课程教学内容组织与安排是以“坚实基础、强化能力、跟踪前沿、重在应用”为指导思想，把本课程划分为十个模块（下含30个单元），两学期完成.第一至第六模块是在校生第二学期学习、第七至第十模块是在校生第三学期学习，第十模块中的企业实训部分要求学生在教师带领下到校企合作的企业进行工程力学的社会调研和实践，观察力学在土建工程施工中的应用，了解应用本课程的知识和技能可以解决工程中的哪些实际问题，并完成实践总结报告。三、《工程力学》课程的性质与作用《工程力学》课程是为水利、土木、交通类专业的结构设计提供理论依据和计算方法，为工程施工提供技术保障的土建大类专业重要的专业基础课程。本课程是以《高等数学》、《工程制图》、《建筑材料》等课程为基础，为后续课程《钢筋混凝土与砌体结构、《地基基础》、《钢结构》、《建筑施工技术》、生产实习及毕业顶岗实习打基础的课程，是学生就业岗位施工员、技术员、质检员、安全员等岗位资格考试课程,又是学生发展岗位国家注册结构师和建造师主要考试课程之一,更是提高学生综合能力起关键作用的课程。因此，本课程在土建大类专业的课程中占有极其重要的位置。四、工程力学的研究内容、任务和方法工程力学是一门研究物体平衡规律以及构件及结构的强度、刚度和稳定性的科学，它涵盖了刚体静力学、材料力学和结构力学的主要内容。在水利、土建、交通行业的生产领域，都有大量的工程力学的应用问题，所谓结构，是指在建筑物或构筑物中起骨架作用，能够承受荷载的那部分体系；所谓构件，是指组成结构的各部分部件。工程力学所研究的问题主要有三类：第一类是研究物体的平衡规律；第二类是研究力使物体变形的规律，即研究作用在物体上的力与变形之间的关系；第三类是研究结构的承载能力问题。研究物体在平衡状态下，作用在物体上的力与力之间的关系是刚体静力学的问题，研究构件的强度、刚度、稳定性问题是材料力学的问题，而研究结构的强度、刚度、稳定性问题是结构力学问题。这三类问题既有区别，又不完全孤立，在许多方面都有一些交叉问题，例如在研究构件变形时，首先必须根据静力学平衡条件求出外力，在根据外力与变形的关系求出变形。综上所述，工程力学的任务是研究物体的平衡规律、构件及结构的强度、刚度、稳定性问题，为结构设计提供理论依据和计算方法。进行现场观察和实验是认识力学规律的重要实践性环节。将实践过程中所得结果，利用抽象化的方法，加以分析、归纳、综合，可得到一些最普遍的公理或定律，再通过严格的数学推演，可得到运用于工程的力学公式。由于计算机的飞速发展和广泛应用，除传统的力学研究方法（理论方法和实验方法）外，又增加了一种新的研究方法，即计算机分析方法。对于一些较为复杂的力学问题，人们可以借助于计算机推导那些难于导出的公式，利用计算机整理数据、绘制实验曲线、显示图形等。由此可以展望，力学加电子计算机将成为工程设计的新的主要手段。五、《工程力学》课程学习方法学习工程力学课程，并不要求去重复经历力学的发展过程，而是要深刻理解其中已被实践证明是正确的基本概念和基本定律，这些是力学知识的基础，由基本概念和基本定律导出的力学定理和公式，不必考虑推导过程，但必须熟练掌握力学定理和公式的应用条件和计算方法。将理论与实践紧密结合，在老师指导下完成每一个工作任务，巩固和加深理解所学知识。工程力学的概念、知识、计算原理都比较复杂、抽象，职业技术学院的学生大都反映这门课程学起来很枯燥，因为学生在最初接触这门课程时对工程实际的认识几乎是空白。因此，在工程力学的学习中，既要严格按照教学大纲进行课堂学习，又要把力学知识与其他专业课程以及工程技术实际活动有机结合起来，充分感受到专业技术的魅力，增强学习工程力学的兴趣。六、课程资源使用方法简介工程力学精品资源课程旨在帮助学生，教师及社会学习者合理使用网络教学资源达到快速高效的学习效果，本课程资源简介及使用顺序如下：基本资源：1.教学录像：与本单元授课内容相关的全程教学录像。2.演示文稿：教师在教学录像中使用的PPT，把复杂问题变的通俗易懂，激发学生学习学兴趣。3.学习手册:对本单元的学习方法、学习顺序、学习技巧的综合概括。4.电子教材：本单元对应的制定教材电子版，包括有理论内容、例题讲解及习题，可便于学生自行阅读学习。5.名词术语：对本单元知识点中出现的名词的详细解释。6.教学课件:与本单元某知识点相关的视频或Flash动画。7.例题：结合本单元重点、难点的典型题目，配有详细解题过程，帮助学生掌握知识点。8.教学案例：通过工程实例把本单元所学知识点与工程实际相结合，让学生学会把理论运用到实践中去。9.常见问题:与本单元知识点相关的在学习中常出现的错误、