七年级语文黔之驴 同步练习苏教版.doc

黔之驴同步练习第一部分：1、注意下列加点字的读音：好事者（）黔之驴（）远遁（）跳踉（）窥之（）噬己（）大骇（）2、《黔之驴》作者代文学家唐宋八大家之一。本文选自。3、将下列句子中省略的内容补在括号内。⑴有好事者船载（）以入。⑵虎见之庞然大物也以（）为神。⑶（）稍出近之慭慭然莫相知。⑷以为（）且噬己也甚恐。⑸然（）往来视之。4、这篇寓言寓意深刻文中蕴含的三个成语含义丰富请写出这三个成语并解释其含义。⑴⑵⑶5、翻译下列句子。⑴稍近益狎荡倚冲冒。⑵因跳踉大（合字：左“口”右“阚”）断其喉尽其肉乃去。6、说说这篇寓言的寓意。7、从动作、吼声两方面表现虎的勇猛凶狠的句子是；写出老虎干脆、利落、志得意满的情态的句子是。8、你对这则寓言中的虎和驴怎样评价？请选择其一谈谈自己的看法。9、文中哪三个词勾画出虎既好奇急于摸底又害怕的心理？读选文回答问题：虎见之庞然大物也以为神。蔽林间窥之稍出近之慭慭然莫相知。他日驴一鸣虎大骇远遁以为且噬己也甚恐。然往来视之觉无异能者。益习其声又近出前后终不敢搏。稍近益狎荡倚冲冒。驴不胜怒蹄之。虎因喜计之曰：“技止此耳。”因跳踉大（口阚）断其喉尽其肉乃去。10．下列句中的“之”所指代的内容相同的两项是()和()。A．稍出近之B．虎因喜计之曰C．驴不胜怒蹄之D．然往来视之11．文中老虎对驴的认识过程分几个阶段?12．本文从不同的角度可以给我们不同的启示你从中得到了哪些启示呢?13．文中的主要形象是驴还是虎呢?为什么?第二部分：永某氏之鼠柳宗元永有某氏者畏日拘忌异甚。以为己生岁直子鼠子神也因爱鼠不畜猫犬禁僮勿击鼠。仓廪庖厨悉以恣鼠不问。由是鼠相告皆来某氏饱食而无祸。某氏室无完器椸无完衣饮食大率鼠之余也。昼累累与人兼行夜则窃啮斗暴其声万状不可以寝终不厌。数岁某氏徙居他州后人来居鼠为态如故；其人曰：“是阴类恶物也盗暴尤甚且何以至是乎哉?”假五、六猫阖门撤瓦灌穴购僮罗捕之杀鼠如丘弃之隐处臭数月乃已。临江之糜临江之人畋得麋畜之。入门群犬垂涎扬尾皆来。其人怒怛之。自是日抱就犬习示之使勿动稍使与之戏。积久犬皆如人意。麋稍大忘己之麋也以为犬良我友抵触偃仆益狎犬畏主人与之俯仰甚善然时淡其舌。三年麋出门见外犬在道甚众走欲与为戏。外犬见而喜且怒共杀食之狼藉道上。麋至死不悟。14．结合上下文解释下列加点词的含义。(1)悉以恣鼠不问（恣：）(2)与人兼行（兼行：）(3)假五、六猫（假：）(4)为态如故（故：）15．翻译下列句子。(1)昼累累与人兼行夜则窃啮斗暴其声万状不可以寝终不厌。(2)麋稍大忘己之麋也以为犬良我友。16．《永某氏之鼠》中某氏爱鼠的方式和结果分别是怎样的?17．新主人与某氏待鼠的态度有何不同?你赞成哪种态度?18．有人说《临江之糜》中的麋是因为遇到凶恶的外犬才遭殃而家犬比较善良与之相处定会安然无恙对吗?你的观点是什么?19．这两则寓言给了你哪些启示?请就其中的一则联系现实发表点感想。20．这两篇寓言和《黔之驴》合称《三戒》是柳宗元被贬永州时所作查阅一些关于创作的相关背景资料试谈一谈作者创作三则寓言的用意。第三部分：21．文后的四个句子依次填入横线处恰当的一组是（）你尽可流动明眸欣赏白云蓝天飞流激湍；你尽可闭目凝神倾听莺歌燕语春水潺潺；你尽可翕动鼻翼呼吸牡丹的浓香黄菊的清爽；你尽可品评自娱把玩深尝。①文学是一座姹紫嫣红的百花园②文学是一杯回味无穷的香茗③文学是一幅意境高远的中国画④文学是一曲清脆圆润的古曲A、①③④②B、④③②①C、③④①②D、②①③④22．下面这段文字中“惊叹号”所比喻的是什么用简明的语言写出你的理解。古往今来有多少风华少年在酒色财气的迷惘中浪费了宝贵的青春。前人用生命写成的启示录中有一个个惊叹号在警示后人：要谨防灵魂的蛀虫、人生的蟊贼。23．2008年奥运会在北京举行那时你也许已经上了大学。假如你作为北京的青年志愿者迎接来自四面八方的客人并向他们致以美好的祝愿在下面两种情况下你该怎样说？（要求简明、连贯、得体）接待外国观众：接待中国运动员：24．选出有语病的一项（）A．书该读而未读对读书人而言这不能不说是一种遗憾。B．改革开放二十年来中国人的生活水平有了明显的增强。C．南通的蓝印花布不仅闻名全国而且享誉世界。D．关注野生动物的生存权是很多国家动物保护法中的重要内容