人教版八上第八课.ppt
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三、教法和学法孙中山2内外措施湖北军政府武昌起义后全国形势人民英雄纪念碑上武昌起义浮雕学生自己在书中找出同盟会的十六字革命纲领和三民主义的内容驱除鞑虏恢复中华为纪念2011年辛亥革命100周年,武汉市政府决定在首义文化区建设辛亥革命纪念碑(塔),请你为纪念碑设计一条宣传标语。各抒己见
八上第八课台阶.ppt
人生是一节一节台阶许多人渴望在台阶上找到自己的高度父亲正是如此可是——果真吗?请欣赏台阶和父亲的图片那是我小时候常坐在父亲肩头父亲是儿那登天的梯,父亲是那拉车的牛。忘不了粗茶淡饭将我养大忘不了一声长叹半壶老酒想儿时一封家书千里写叮嘱盼儿归一袋闷烟满天数星斗都说养儿为防老可你再苦再累不张口父亲是儿那登天的梯父亲是那拉车的牛父亲台阶知识与能力:积累词语。理解人物性格与社会意义。过程与方法:梳理主要内容,抓住关键语句,把握人物的性格。理解作品围绕“台阶”选材、安排详略的写法。情感、态度与价值观:感受父亲性格中艰
八上第八课二.ppt
合作!竞争!奥运新闻议一议(一)在合作中竞争阅读感悟(P95相关链接)在合作中竞争的内涵是什么?明志中学八年级5班是先进集体。这个班具有良好的班风,有一股永不服输的豪气。在与兄弟班的竞赛中,大家心往一处想,劲往一处使,各项工作都做得有声有色。班上同学各有自己的目标,大家在学习中开展竞赛,你追我赶,各显神通,互相帮助,成绩都很优秀。2.启示:①事例说明了在合作中竞争能够使一个集体的力量更强大、更有活力;每个成员也能更快进步。②我们应学会在合作中竞争。考考你教师点评:(二)、在竞争中合作心理学家设计了一个有趣
九上第八课.doc
第三单元古代文明的传播与发展第8课古代科技与思想文化(一)第1课时总第个教案主备人:王晓蓉审核人:教学三维目标知识与技能(1)古老而神秘的文字──埃及的象形文字,两河流域苏美尔人的楔形文字,腓尼基人的字母文字。(2)世界三大宗教──佛教;基督教;伊斯兰教。过程与方法(1)了解古代文字的特点,感知古老文字对人类文明进程产生的重大影响。(2)了解世界三大宗教产生的背景、创立人、基本教义,理解三大宗教的世界性影响,培养学生综合分析问题的能力。情感态度价值观(1)古埃及象形文字是字母文字的基础,象形文字对世界文化
九上第八课.doc
课题【第八课古代科技与思想文化(一)】科目【历史】年级【九年级】课时【一课时】授课教师【】主备人【朱俊卿】参备人【】一、教学目标:知识目标:埃及的象形文字,两河流域苏美尔人的楔形文字;佛教、基督教、伊斯兰教产生的地点、实践、创始人能力目标:理解古代文字的特点;古老文字对人类文明进程产生的影响;三大宗教产生的背景、基本内容及其世界性的影响情感态度和价值观目标:古埃及象形文字是字母文字的基础,象形文字对世界文化的发展有重大影响。宗教信仰以及与其相适应的宗教仪式、组织,都是社会的历史的产物。二、教学重、难点:教