七年级语文上册《夏》创关训练题苏教版.doc

苏教版七上《夏》创关训练题第一部分：1．下列各组拼音中无误的一项是()（2分）A．芊芊(qin)迸发(bng)澹澹(dn)B．黛色(di）酿成(ning)主宰(zi）C、曼舞(mn)匍匐(p)细滋(z)D．磅礴(png)苦涩(s)蒸腾(zhn)2．解释下列加点的词语。（4分）(1)春华秋实()(2)轻歌曼舞()(3)春日融融()(4)秋波澹澹()3．下列各句没有运用修辞方法的一项是()（2分）A．山坡上的芊芊细草长成了一片密密的厚发。B．天上的云扑打着公路上的汽车像海浪涌着一艘艘的舰船。C．他们早起晚睡亦够苦了半夜醒来还要听听窗纸可是起风了；看看窗外天空可是遮上了云。D．“田家少闲月五月人倍忙”他们的肩上挑着夏秋两季。4．“充满整个夏天的是一种紧张、热烈、急促的旋律”下面哪些句子体现了这一特点()（3分）A．这时已酿成一种磅礴之势在田野上滚动在天地间升腾。B．夏正当春华秋实之间自然应了这中性的黄色。C．(这时她们)在暑气的蒸腾下蓬蓬勃发向着秋的终点作着最后的冲刺。D．人们的每一根神经都被绷紧。E．你看田间那些挥镰的农民弯着腰流着汗只是想着快割快割；麦子上场了又想着快打快打。F．“田家少闲月五月人倍忙”他们的肩上挑着夏秋两季。5．选词填空。（5分）(1)我却要大声(A．称赞B．赞美C．赞扬)这个春与秋之间的黄金的夏季。(2)金色(A．控制B．统治C．主宰)了世界上的一切热风浮动着(A．飘B．吹C．飞)过田野吹送着已熟透了的麦香。(3)夏天的色彩是金黄的。按绘画的观点这大约有其中的道理。春之色为冷的绿如碧波如嫩竹(A．充满B．贮满C．塞满)希望之情；秋之色为热的赤如夕阳如红叶(A．标志B．预示C、显现)着事物的终极。6．细读下面这句话回答问题。“火红的太阳烘烤着一片金黄的大地麦浪翻滚着扑打着远处的山天上的云扑打着公路上汽车像海浪涌着一艘艘的舰船。”(1)既是写大地的夏景为什么着重写麦浪翻滚?（2分）(2)两个“扑打”能否换成别的动词?（2分）(3)以本句结构为例仿造一个比喻句。（3分）7．作者为什么要“大声赞美这个春与秋之间的黄金的夏季”?（3分）第二部分：（一）①夏天的色彩是金黄色的。按绘画的观点这大约有其中的道理。春之色为冷的绿如碧波如嫩竹贮满希望之情；秋之色为热的赤如夕阳如红叶标志着事物的终极。夏正当春华秋实之间自然应了这中性的黄色——收获之已有而希望还未尽正是一个承前启后、生命交替的旺季。你看麦子刚刚割过田间那挑着七八片绿叶的棉苗那朝天举着喇叭筒的高梁、玉米那在地上匍匐前进的瓜秧无不进发出旺盛的生命力。在暑气的蒸腾下莲蓬勃发向秋的终点作着最后的冲刺。②夏天的旋律是紧张的人们的每一根神经都被绷紧。你看田间那些挥镰的农民弯着腰流着汗只是想着快割快割；麦子上场了又想着快打快打。他们早起晚睡亦够苦了半夜醒来还要听听窗纸可是起风了；看看窗外天空可是遮上了云。麦子打完了该松一口气了又得赶快去给秋苗追肥、浇水。“田家少闲月五月人倍忙”他们的肩上挑着夏秋两季。8、理解下边加点词语的意思。（2分）①向秋的终点作着最后的冲刺。秋的终点：②看看窗外天空可是遮上了云。可是：9、第①段中指出夏季是“一个承前启后、生命交替的旺季”这里的“前”是指“后”是指出。结合上文理解作者是采用的写法来表现夏季这一特征的。（3分）10、结合具体语境说说作者是从哪几个方面来写“人们的每一根神经都被绷紧”的。（3分）11、第②段结句中“他们的肩上挑着夏秋两季”一句与第①段中哪一句相照应?（3分）12、这两段文字抒发了作者什么样的思想感情?（3分）（二）秋颂秋天的美美在一分明澈。有人的眸子像秋有人的风韵像秋。代表秋天的枫树之美并不仅在那经霜的素红而更在那临风的飒爽。当叶子逐渐萧疏秋林显出了他们的秀逸。那是一分不需任何的点缀的洒脱与不在意俗世繁华的孤傲。最动人的是秋林映着落日。那酡(tu6喝了酒脸上发红)红如醉衬托着天边加深的暮色。晚风带着清澈的凉意随着暮色浸染那是一种十分艳丽的凄楚之荚让你想流几行感怀身世之泪却又被那逐渐淡去的醉红所摄住而情愿把奔放的情感凝结。曾有一位画家画过一幅霜染秋林的《秋院》。高高的枫树静静掩住一园幽寂树后重门深掩看不尽的寂寥好像我曾生活其中品尝过秋之清寂。而我仍想悄悄步入画里问讯那深掩的重门看其中有多少灰尘封存着多少生活的足迹。最耐寻味是秋日天宇的闲云。那么澹澹然悠悠然悄悄远离尘间俗世悲欢扰攘不在有动于衷。秋天的风不带一点修饰是最纯净的风。那么爽利地轻轻掠过园林对萧萧落叶不必有所眷顾——季节就是季节代谢就是代谢生死就是生死悲欢就是悲欢。无需参与不必流连。秋水和风一样的明澈