课堂上怎样突出学生的主体地位.doc
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课堂上怎样突出学生的主体地位.doc
课堂上怎样突出学生的主体地位1、教师要从教师的“教”转变为学生的“学”。2、创设良好的学习情境,激发学生的学习兴趣。3、注重学习方法的指导,突出学生的主体地位。
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课堂上怎样突出学生的主体地位1、教师要从教师的“教”转变为学生的“学”。2、创设良好的学习情境,激发学生的学习兴趣。3、注重学习方法的指导,突出学生的主体地位。
如何突出学生在课堂上的主体地位.doc
如何突出学生在课堂上的主体地位在传统的教学中,通常是老师教,学生听,师生的双边活动得不到体现,虽然教师讲的兴致盎然,但学生听的索然无味,知识得不到落实,课堂气氛沉闷。在这样的课堂上,不允许学生有不同的见解,更不给学生自由发表意见的机会,在这种教学模式下,学生只会简单的模仿,搬用他人的经验,哪里谈得上创新意识和创新能力?现代的课堂,应该是趣味的课堂,开放的课堂,教师应该激发学生的积极性、主动性,引导他们与教师共同完成教学任务,真正体现学生的主体地位。首先,教师要创设良好的课堂氛围。心理学表明:在良好和谐的环
突出学生的主体地位.doc
突出学生的主体地位。在教学中,教师要尽最大可能把课堂还给学生,让课堂焕发出生命活力,引导学生积极参与教学的全过程,变单调乏味的被动学习为生动活泼的主动学习。如在课堂上教师时常鼓励学生大胆地走上讲台,讲他们的认识,让他们与学生讨论,使讲台成为他们表现自己的舞台,愉悦的学习氛围把学生带进了乐学的大门,而且达到学习知识的最佳状态。课堂教学一直体现民主教学的思想,营造了宽松、和谐、活跃的教学氛围,师生互动、平等参与,使学生进入求知若渴的意境。少一些直叙,多一些设问,少一些“是什么”,多一些“为什么”,使学生真正成
突出学生主体地位.doc
突出学生主体地位,打造高效历史课堂如何在新课改背景下突出学生主体地位,优化历史课堂教学,从而打造高效历史课堂,是我们历史老师必须面对的现实问题,特别是像我们这类农村薄弱学校更是尤为关键。作为一名长期在一线进行教学的高中历史教师,我通过多年的课堂教学实践活动,在这方面进行了一些探索,取得一定的教学经验。下面我就从激发兴趣、课堂讨论和切身的教学理念三个方面来论述这一问题。一、创设课堂情境,激发学生兴趣。兴趣是获得成功的心理基础,是充分发挥学生主体作用的前提。为此,教师应该为学生创设有利于张扬个性、激发兴趣的课