铁及其化合物学案(1).doc
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2010-2011学年高三化学第一轮复习导学案使用时间:2011.9.17编制人:杨铁江审核人:李锦锦学案装订线专题五金属及其化合物金属材料第3讲铁及其化合物基础盘点一、铁的化学性质用化学方程式或离子方程式表示下列变化思考1铁在有关的反应中,其产物价态为什么不同?有什么规律?提示由于铁是变价金属元素,它与氧化性不同的氧化剂反应时,其产物中铁元素的化合价不同:(1)Fe被弱氧化剂如S、I2、H+、Fe3+、Cu2+等氧化为Fe2+;(2)Fe被强氧化剂如Cl2、Br2、HNO3
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学案装订线专题五金属及其化合物金属材料第3讲铁及其化合物基础盘点一、铁的化学性质用化学方程式或离子方程式表示下列变化思考1铁在有关的反应中,其产物价态为什么不同?有什么规律?提示由于铁是变价金属元素,它与氧化性不同的氧化剂反应时,其产物中铁元素的化合价不同:(1)Fe被弱氧化剂如S、I2、H+、Fe3+、Cu2+等氧化为Fe2+;(2)Fe被强氧化剂如Cl2、Br2、HNO3、浓H2SO4(△)等氧化为Fe3+二、铁的重要化合物1.铁的氧化物铁元素的主要化合价为+2价和+3价,通常可以形成三种氧化物[氧化
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职高理化组化学教案课题:铁及其化合物备课人:赵改玲课时:2时间:教学目标:知识与技能1.了解铁在自然界中的存在、铁的物理性质及用途。2.了解铁单质、铁的氧化物、氢氧化物的性质。3.理解亚铁盐与铁盐之间的转化关系。4.掌握铁离子的检验方法。过程与方法1.通过图片、阅读课本P49页完成铁物理性质及用途学习2.通过实验、小组讨论完铁、铁的氧化物、氢氧化物性质的学习及亚铁盐与铁盐之间的转化、铁离子的检验情感态度与价值观:1、以铁的用途为载体,引导学生感受化学在生活、生成中的广泛应用。2、通过小组讨论、实验探究引导
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职高理化组化学教案课题:铁及其化合物备课人:赵改玲课时:2时间:教学目标:知识与技能1.了解铁在自然界中的存在、铁的物理性质及用途。2.了解铁单质、铁的氧化物、氢氧化物的性质。3.理解亚铁盐与铁盐之间的转化关系。4.掌握铁离子的检验方法。过程与方法1.通过图片、阅读课本P49页完成铁物理性质及用途学习2.通过实验、小组讨论完铁、铁的氧化物、氢氧化物性质的学习及亚铁盐与铁盐之间的转化、铁离子的检验情感态度与价值观:1、以铁的用途为载体,引导学生感受化学在生活、生成中的广泛应用。2、通过小组讨论、实验探究引导
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《铁及其化合物》学案(课前预习)铁的性质铁在地壳中的元素中排_________,在金属元素中排_____,常见的化合价有____、_____物理性质纯净的铁是___色、密度__、熔点_____、沸点_____、导电导热能力___但次于__________、有良好的和,在自然界主要以________存在。化学性质化学性质比较_______,常温下纯铁的抗腐蚀能力_____;(1)在加热或高温条件下能与活泼非金属Cl2、O2发生反应,写出反应的化学方程式并标出化合价的变化及其氧化剂、还原剂__________