高考语文 第21课《西湖的雪景》课前预案 苏教版选修《现代散文选读》.doc

-2-用心爱心专心第21课西湖的雪景引人入胜苏东坡说：“若把西湖比西子淡妆浓抹总相宜。”袁中郎描绘得更为艳气道是：“山色如蛾花光如颊波纹如绫温风如酒”。张岱笔下的西湖呈现出异乎寻常的面貌。只有白色的雪同白色的雾气笼罩了湖山游漾在天空除此以外更无一声一色纯然是一个素洁而宁静的世界。钟敬文笔下的西湖也是雪中的西湖让我们共同领略先生笔下的西湖有何不同。……[课前预案]……一、文本信息1.作品信息《西湖的雪景》是青年时期的名作他这一时期的作品主要以山水、草木等自然景物为对象风格幽静、清淡加之钟先生在古典文学方面的深厚造诣那种沉淀在他血脉众多诗情使得这篇游记散文古韵灵动卓然不群。然而细细读来在那清寒寂寥的西湖雪景之外还隐藏着一种深层的忧思……2.作家剪影钟敬文(1903.3－2002.1)原名钟谭宗广东汕尾海丰人。是我国民俗学家民间文学大师也是著名的散文家、诗人。他毕生致力于教育事业和民间文学、民俗学的研究和创作工作贡献卓著。被国内外学者誉为“中国民俗学之父“在国际上享有极高声誉。他的散文在20世纪20年代初即崭露头角自成一家郁达夫称其作品“清朗绝俗”。在1935年出版的《中国新文学大系•散文二集》中他的散文作品如《西湖的雪景》、《花的故事》、《黄叶小谈》等作为五四新文学第一个十年的重要收获被辑入其中。二、基础知识（一）正字音1．易读错的字疏（shū）落眷眷（juàn）联袂（mèi）雪霁（jì）木樨（xī）密迩（ěr）泠（líng）韬（tāo）光养晦涟漪（yī）杪（miǎo）毳（cuì）雾凇沆砀（sōnghàngdàng）繁遽（jù）泥泞（nìng）綮（qǐ）雨雪霏霏（fēi）碾（niǎn）过雪褥（rù）近瞰（kàn）兀立（wù）2．多音字折嚼数折回（zhé）咀嚼（jué）折本（shé）嚼舌（jiáo）綮劲强劲（jìng）肯綮（qìng）使劲（jìn）郑綮（qǐ）（二）识字形联mèi（袂）芳xīn（馨）革lǚ（履）jué（抉）择qìng（罄）尽织jù（屦）封suǒ（锁）舟jí（楫）qū（祛）除suǒ（琐）碎作yī（揖）qiè（怯）寒（三）释词义1．雪霁：雪后转晴。2．翩然：动作轻快的样子。3.霏霏：①（雨、雪）纷飞。②（烟、云）很盛。4.切中肯綮：比喻切中要害、最重要的地方。肯綮：指筋结合的地方。（四）辨近义1．繁遽·繁乱辨析：“繁遽”杂乱窘急。“繁乱”（事情）多而杂乱也作“烦乱”。例句：(1)看了那种古朴清贫的情况仿佛令我暂时忘怀了我们所处时代的纷扰、了。（繁遽）(2)这样的文章总给人一种无绪之感使读者不知所云。（繁乱）2．坠落·堕落辨析：“坠落”掉落。“堕落”（思想、行为）往坏里变。例句：(1)后者则只有一小小块的雪片能够在上面粘着不下去与刚著花的梅李树绝对相似。（坠落）(2)一颗冉冉升起的足球新星在这个五光十色的夜总会里一步一步的了。（堕落）3.兀立·矗立辨析：“兀立”笔直挺立。“矗立”高耸直立。后者有“高大”之意。例句：(1)孤山和对面诸山及上下的楼亭房屋都白了头在风雪中着。（兀立）(2)盘古已经变成一个九万里高的顶天立地巨人在天地间。（矗立）三、预习思考1.本文题目叫“西湖的雪景”文中写了哪几处雪景？按照什么顺序来写的？请你思考：【答案】从白堤、西泠桥的雪景写到到灵隐寺、韬光庵写到最后泛舟过断桥直至登岸。文章以游踪为线索采取移步换景的手法。2.本文的大体结构思路是怎样的？请你思考：