问题教学法在初中数学教学中的运用.pdf

英霹熬煮问题教学法在初中数学教学中的运用口四川省渠县贵福初级中学贾志军摘要：在初中数学教学中有效地实施问题看到不管是怎样的凸四边形都会构成平多种位置关系这种开放性问题的提出不解决教学既可以让学生体验到提出问题、分行四边形时既兴奋又惊奇。为什么有这仅会使学生们在总结自身学习知识的基析问题、解决问题的全过程感受到学数学、用一规律呢他们非常想知道其中的奥秘础上达到对所学知识的良好掌握同时也数学的乐趣又可以培养学生应用数学的意识这时教师再提出三角形中位线问题就会在很大程度上加快了学生知识体系架构和合作探索精神提高学生分析问题、解决问把学生的学习引入一个新的境界。更新的步伐。此外在一元二次方程教学题和反思问题的能力。本文探讨了问题教学法、联系生活实际创设问题情境。数中教师可以在课后给出方程作为习题的在初中数学教学中的运用。学作为一科应用性较强的学科。在我们周解答。如学生通过分析未知参数的设置关键词：问题教学法；初中；数学教学；运用围的生活中不难发现与数学密切相关的分别求出各种不同情况下方程的所有解。生活实例。所以在初中数学的教学中教数学教学是思维能力的直接体现因此初中数学教学的目的是提高学生的师要善于运用这一优势通过现实中的数严谨缉密的思维对于初中数学的学习是知识水平和解决数学问题的