远程开放教育《经济数学基础》课程教学模式的探讨与实践.pdf

第卷第期河南广播电视大学学报．．．年月＆．远程开放教育《经济数学基础》课程教学模式的探讨与实践张静茹．魏先敏河南广播电视大学河南郑州摘要：面对现代远程开放教育这一新型的教育形式如何改进教学方法、建立新型的教学模式以适应开放教育的需要．是摆在电大教师面前的一个艰巨任务。文章结合《经济数学基础》课程的教学实践对此题进行了一些初步的探讨。关键词：开放教育；教学模式；自主学习中图分类号：文献标识码：文章编号：———如何改进教学方法建立新型的教学模式以适应开放件可由学生通过网络或办学单位提供的条件自行安排学习。教育的需要是迫切需要解决的问题。本文结合《经济数学基．确定学习内容、方式及课时础》课程的教学实践对此问题进行一些初步的探讨。在学生学习内容、方式及课时的选择上主要是按照该课一程教学大纲的要求。根据已有的各种教学媒体、资源并结合学、设计课程教学实施方案。做好开课前的准备工作面对开放教育这一新型的教育形式课程辅导教师首先习对象自身的情况等来确定。比如该课程的学习对象大都是要在开放教育理念的指导下设计出适应开放教育要求的课在职职工初等数学基础较为薄弱直接学习该课程有一定困程教学实施方案．做好开课前的准备工作。难。需进行适当的基础补习。但是在该课程的音像资源中缺少．选择主要教学媒体这部分内容因此在进行教学设计时应考虑增加面授内容。课程辅导教师要在熟悉本课程各种教学媒体资源的内容、另外对