谈数学教学中“创新意识”的培养.pdf

第卷第期德州学院学报．．年月啪．文章编号：———谈数学教学中“创新意识’’的培养于效科吉蕴潍坊职业学院山东潍坊摘要：利用已有知识创设问题情景启发学生去思维去探索去创新培养学生创新意识关键词：创设问题情景；思维；探索；创新意识中圈分类号：文献标识码：数学教学中培养学生的科学精神和创新意创建了解析几何学．通过对耐用产品使用寿命及识提高观察问题发现问题提出问题探究和解炮弹威力的检测得知凡属破坏性检验只能对部决问题的能力是素质教育的出发点和归宿．扬弃分个体性能进行测试最终以部分检验结果推断重结论轻过程的注入教学方式正确处理传授知整体性能从而发现了以样本推断母体的概率统识与培养技能的关系注重开发学生智力培养学计方法．使学生了解数学知识来源于实际只要敢生的自学能力．教学中教师要创设各种问题情于探索勇于实践就能发现新的数学规律．景帮助、启发、引导学生去思维去研究去探索．．从学生已有的认知结构出发引导学生动手培养学生创新意识要注重以下几方面操作观察结果产生直觉感受从而发现新的数学规律．如在已知：图象的认知基础上。教学中注重知识形成过程的探究用一段钢丝做成：在一上的图象形状然后利用五点法左右移动和伸缩纲丝图形爱因斯坦曾经对科学活动即科学家发现真理