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四上第一单元习作指导.ppt
2024-06-14
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四上第四单元习作指导.ppt
《白鹅》《白鹅》《白鹅》《龟将军》外形（全副武装）威风凛凛的将军作派威风却不失调皮（举例子）心胸狭窄、喜欢打斗（举例子）《龟将军》外形（全副武装）威风凛凛的将军作派威风却不失调皮（举例子）心胸狭窄、喜欢打斗（举例子）龟将军我家的两只中华龟颇像二位威风凛凛的大将军。厚厚的龟甲，傲慢的眼神，淡然的作派，让我不得不敬它们三分。（总领全文）它们的龟甲上面有着一块一块六边形的纹路，其中一只还留了伤疤，好像宣告这位龟天将军曾经戎马一生！它的眼睛小小的，好像两颗黑不溜秋的小珍珠。它的底盘有六个黑点，好像几个炮口。它的爪
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四上第四单元习作指导导入1.出示动物的图片，想像一下，这些动物在干什么？（出示各种表情、各种状态的动物图片，请学生发挥想象说话。）学生可能说一句，也有可能说一小段，都可以。2.说说你最喜欢哪一个小动物，为什么喜欢？（我喜欢…因为…）师评：你说出了它的特点。可爱、有趣…就是他们的特点。提出说话要求把你喜欢的小动物，介绍给你的同桌。1.介绍时，可以从哪些角度去说？生：外形特点、生活习性、脾气……(生活习性包括吃食、休息、嬉戏等)——板书2.围绕自己最喜欢的特点，表达出喜爱之情。（1、2两点可以大屏幕出示）3.
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四上第四单元习作指导看图说话1.出示动物的图片，发挥想象，这些动物在干什么？（出示各种表情、各种状态的动物图片，请学生发挥想象说话。）学生可能说一句，也有可能说一小段，都可以。师评价：学生如果点到①“外形”、“习性”、“脾气”，②“动作”、“表情”，③有“拟人”、“比喻”，④语言丰富多彩、幽默、活泼、想象力丰富…师可借机板书。2.把你最喜欢的那个小动物介绍给你的同伴，4人小组介绍。说清楚为什么喜欢。介绍的时候可以借用这些方式（指向板书）。（同桌交流，师倾听）交流，点评（预期目标：语言要比之前更丰富、完整些
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细致指导要以点带面——《我喜爱的小动物》习作指导教学设计张凤枝江市江汉路小学443200【设计意图】新到一所学校，新接手一个班级，又陷入了为学生习作写不长、表达不流畅而犯愁的怪圈。怎样为学生的思维发展添加语言的翅膀，让孩子们流畅表达、愉快习作？正苦思冥想之际，学校启动了“比教学”竞赛活动。于是，我选取习作这一切入点，以点带面，探究如何说写分开，当堂呈现指导与写作全过程的全新习作指导模式。【教材分析与课前准备】《我喜爱的小动物》是四上第4单元课堂习作，要求能抓住动物的特点，表达自己的真情实感。在单元教学中，
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