关于新形式下思想品德教学调查.doc
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关于新形式下思想品德教学调查.doc
关于新形式下学生学习兴趣的问卷调查对象:七年级(1)人1、你喜欢思想品德课吗?A.喜欢(12人)B.不喜欢(20人)C.一般般(12人)2、你喜欢思想品德课的原因A.学科内容有吸引力(8人)B。老师个人的魅力(3人)C。互助学习课堂气氛活跃(33人)3、你不喜欢思想品德课的原因A.枯燥无味(18人)B.缺少互动(16人)C.无所谓(10人)4、你认为思想品德课最大的价值A.获得启迪,服务人生(10人)B.获得考试高分,服务中考(26人)C.没感觉(8人)5、思想品德老师给你的感觉A.积极向上(26人)B.
新形式下的学案教学.ppt
一、从课程设置说起二、学案教学的理论基础三、学案教学的实践操作一、从课程设置说起淹没在书海中的学生比较项目物理教学目标三维体系结构图上世纪70年代,我国曾派一个访问团去美国考察基础教育。结论是美国的基础教育已病入膏肓,再过二十年,中国的科技和文化必将赶上并超过这个所谓的“超级大国”。然而,二十多年过去了,仅仅在1979年到1999年的20年间,美国“病入膏肓”的教育制度共培育了43位诺贝尔奖获得者和197位知识型亿万富翁。幼儿阶段:“摔倒了自己爬起来”被动地学:扼杀孩子对学习渴望的天性机械地学:扼杀孩子对
新形式下的语文教学().docx
新形式下的语文教学()新形式下的语文教学(人教版)黄泥初级中学 李思其 摘要:创新是课改的灵魂,由知识本位向学生发展本位转移,教师充分激发学生求知欲,开启学生智慧。要让语文课堂焕发生命活力,要让学生动起来,要有“活”思维、“活”课堂培养思维情感;激发兴趣,创设情境--构建基础;多种感官参与,全员动员--结构骨架;心灵放飞,合作中探究--展现自我;尊重相信学生,体验成功--获得快乐。【关键词】:“活”思维 “活”课堂 创设情景&nb
新形式下的语文教学.doc
新形式下的语文教学随着信息技术的迅速发展,社会各个领域的运行、社会知识经济、社会成员的生活方式和教学方式都在随之发展。对人才的培养目标也提出了新的要求,所以作为教师我们要跟上时代发展的潮流,必须加强信息技术与学科课程的整合。信息技术在语文教学中的应用就是根据教学目标和教学对象的特点,通过教学设计,选择和运用现代教学媒体,并与传统教学手段有机结合,共同参与教学全过程,以多种媒体信息作用学生,形成合理的教学过程结构,使学生在最佳的学习条件下进行学习。也就是说信息技术教学可以把符号、语言、文字、文章、图形、动画
新形式下的数学教学语言.doc
新形式下的数学教学语言作者:浙江省湖州市菱湖实验小学金秀英文章录入:syn时间:2004-10-14我曾在新闻中看到这样一副画面:一位老干警在给某所小学作法律知识讲座,原本深奥枯燥的法律知识不但吸引了全场学生的注意力,还时时让学生发出阵阵笑声。究其原因原来这位老干警从小喜爱讲故事,这次他把有关法律小常识编成了一个个学生所喜爱所熟悉的生活小故事,加上幽默的口语和出神入化的体态语言,把一堂平淡无味的知识讲座变成了有声有色的故事会,让学生在快乐中了解了知识,怪不得半天过去了,还没有