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谈小学数学探究性学习的课堂教学策略.pdf
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谈小学数学探究性学习山东省新秦市平阳小学朱永峰《数学课程标准》明确指出：“有效的数学学习活动观察分析、想象概括活动在感知一表象一想
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浅谈小学数学探究式课堂教学【摘要】主要阐述“探究性学习”对学生主体发展的影响。探讨课堂教学中教师如何创设情境，选择适合学生探究的学习材料；构建数学探究活动的基本模式，让学生学到探究问题的方法，培养学生的数学探究能力和创新精神，引导学生归纳总结知识和探究问题的策略【关键词】探究性学习探究欲望合作交流所谓探究性学习，是指学生在教师的启发诱导下，以学生独立自主学习和合作讨论为前提，以现行教材为基本探究内容，以学生周围世界和生活实际为参照对象，为学生提供充分自由表达、质疑、探究、讨论问题的机会，让学生通过个人、小
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