谈小学数学与信息技术的有效整合.pdf

新校园多媒体教学谈小学数学与信息技术的有效整合王友竹平谭县昆湖小学福建福州摘要：小学数学的传统教育模式已经无法跟随时代发展维处于不断变化发展当中需要对其进行进一步的培养和巩的步伐提升小学数学教育的质量在信息技术时代的今天必固。现代信息手段可以在室内进行模拟场景的真实再现在课须要不断进行实践摸索将信息技术与小学数学进行有效整合堂上为学生提供模拟场景训练促使学生将数学与真实生活联的策略促进小学教学的时代化和信息化。系在一起从而提高学习的效率。关键词：小学数学；信息技术；有效整合．创建信息交流平台实现教师和学生的自由对话。教师与学生之间的交流是实现教师对学生学习能力、学习效果以信息技术与数学教学整合就是在教学过程中把信息技及学习状态等了解的重要途径也是实现学生与教师之间情感术、资源、方法和教学内容、过程有机统一实现更好地完成教交流的方法更是实现学生及时解决学习问题、提升学习效率学任务的一种教学模式。这种教学模式坚持以学生为主体注的关键手段。传统的交流渠道是课堂的及时交流或者是课后重培养学生的创造力已经成为新时代小学数学教学的主流教的辅助性交流。在这样的交流渠道中一个教师面对多个学生学模式。交流的效率低。再加上部分学生的内向性格进行面对面的交一、小学数学与信息技术的有效整合的必要性流有一定的难度因此有必要创建教师与学生之间自由交流．时代发展的必然要求。信息技术已经成为了现代教育谋的新平台。求发展的必备手段。教育作为我国社会的基础育人途径其教信息技术时代的到来为教师和学生之间的自由交流提供学手段必须要顺应时代的发展需求才能够真正培育出社会所了更多渠道。教师和学生之间可以通过互联网创建交流群或需要的人才才能够不断推进社会进步。者通过