谈多媒体教学在高中数学教学中的应用.pdf

年中学罘哥辅导谈多媒休教学在高中数学教学中的应用唐界林摘要：多媒体教学在现代数学课堂中的用途越来越广泛但便于学生课后模仿着做作业。而多媒体的应用则可以体现在一是如何使用才合理一直成为我们教师思索的一个问题。一些教节课的导入部分精彩的开篇将是一堂课成功的一半这将大大师认为利用多媒体只是可以省去很多板书时间加快教学进度刺激学生的听课情绪活跃课堂气氛提高课堂效率。另外对一甚至超额完成教学任务还可以激发学生的兴趣提高课堂气些琐碎的注意点也可以通过多媒体体现。氛。确是如此但是我们教师需要在运用多媒体教学的过程中有的时候需要我们两者都兼顾。如：在讲解的图像与性质妥善处理好多媒体与板书、多媒体与进度、多媒体与学生兴趣这时首先利用“五点法”在黑板上详细的把一～一三种关系否则教学效果将事倍功半。关键词：多媒体教学；高中数学教学；应用一万五个点画在平面直角坐标系七然后用光滑的中图分类号：文献标识码：文章编号：——曲线连起来在区间上曲线就形成了再根据角函数的周期性利用计算机可以画出在整个定义域上的图像一条波浪式的曲线多媒体教学是指在教学过程中根据教学目标和教学对象的就呈现在学生的面前。如果仅仅借助于计算机则学生无法从教特点通过教学设计合理选择和运用现代教学媒体并与传统教师的实际操作中体会正弦函数的图像；而如果仅仅在黑板上画一学手段有机组合共同参与教学全过程以多种媒体信息作用于下又难以让学生很好地感受正弦函数的整体图像以及性质。学生形成合理的教学过程结构达到最优化的教学效果。二、多媒体教学与教学进度的关系随着科技的发展计算机功能越来越强大教育软件越来越