谈初中学生数学自学能力的培养.pdf

中文科技期刊数据库引文版社会科学年期谈初中学生数学自学能力的培养孙瑞花河北省大名县杨桥镇北马头中学／：：大名摘要：在具体的初中数学的教学的过程之中要能够很好的发挥学生的主体的作用整个的教学要能够进一步的实现优化让学生在数学的学习的过程之中由被动变成主动很好的结合学生已有的经验能够进一步的帮助学生加强相关的知识的理解和吸收对学生自身的思维能力能够进一步的锻炼和提升整个的教学的质量和水平在这样的教学的转变的过程之中逐渐实现有效化让学生能够逐渐的养成自主学习的习惯真正实现学生能力的进一步提升和发展。关键词；初中数学；自学能力中图分类号：．文献标识码：文章编号：—在具体的初中数学的教学的过程之中要能够很好的发挥、在课堂教学中教师一开始就要把学生带入最佳的学学生的主体的作用整个的教学要能够进一步的实现优化习状态这对学生整节课的学习具有非常重要的意义。如在让学生在数学的学习的过程之中由被动变成主动很好的结《生活中的立体图形》的教学时在讲桌上摆放粉笔盒、词典、合学生已有的经验能够进一步的帮助学生加强相关的知识篮球、象棋、六角螺母、魔方、易拉罐、卷筒冰激凌盒、三的理解和吸收对学生自身的思维能力能够进一步的锻炼和棱镜、玻璃棒等学生熟悉的实物让学生对这些物体观察后提升整个的教学的质量和水平在这样的教学的转变的过程提出问题：桌上哪些物体的形状与长方体、正方体类似哪之中逐渐实现有效化让学生能够逐渐的养成自主学习的习些与圆柱、圆锥类似这样从实际问题引入提出与图形相惯真正实现学生能力的进一步提升和发展。下面结合自身关的问题体现数学知识源于生活服务于生活的理念吸引多年的教学的经验谈一下提升初中学生数学自学能力的观学生的注意力迅速抓住学生的思维脉博激发学生主动、点和看法。自主的去探求新知识。一、创设主动参与的情境培养学生自主学、密切数学与现实生活的