试论数学教学中问题情境的创设.pdf

静教学方法。镪蛰●’自●懿伦数謦魏黪移僚壤创绶◎任义红甘肃甘南师范学校【摘要】问题情境是指教师有目的、有意识地创设的各种“疑”产生于一定的问题情境．因此问题情境是学生展开自学情境．是学生掌握知识、形成能力、培养创新意识、发展主学习的重要载体．设“疑”置“错”．目的是激发学生的学习心理品质的重要源泉．适宜的问题情境是活跃课堂气氛、激动机教师有意识地将“疑”、“错”设在学习新旧知识的矛盾发学习兴趣、调动学习积极性以及发展思维能力、保证素质冲突之中使学生在“疑中生趣”“错中生奇”这是学生学习教育真正落实的前提．新知识的最佳心理状态．【关键词】课堂教学；创设情境；激发兴趣；发展思维五、联系生活创设问题情境数学与人们的生活有着非常密切的联系。日常生活中人“让学生在生动具体的情境中学习数学”是新课标的一们离不开数学．“学生学习数学是学生生活常识的系统化．离个重要理念．因此在新课程的数学教学中怎样创设问题情不开学生现实的生活经验⋯⋯课堂上的数学学习是他们生境激发学生学习兴趣是我们广大数学教师共同关注的热活中的有关数学现象和经验的总结与升华．”因此在实际教学点话题．因为在数学教学中课题引入需要情境解决问题需中如果我们能根据教学的需要和学生的实际从学生身边要情境．培养学生的思